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第5课 开辟新航路 【课标要求】 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 1.知道迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实。 2.认识新航路开辟对世界市场形成的意义。 3.感受探险家们勇于进取的开拓精神。 【重点难点】 重点：新航路开辟的经过和影响。 难点：地理大发现使世界日益联结成一个整体。 【知识梳理】 1、东方的诱惑 （1）新航路开辟的原因（必要性） ①经济根源：__________世纪前后，西欧国家____________发展，出现了_______________。 ②社会根源：随着________________的发展，人们对__________的需求日趋强烈。《______________》在西欧的流传使很多人希望到东方去“_________”。 ③商业危机：东西方贸易的商路被___________人和__________人长期垄断。尤其是15世纪中叶，____________控制了东西方商路，和很多西欧人都渴望开辟一条绕过__________前往东方的新航路。 ④政治因素：那时候，葡萄牙和西班牙等国已经建立起封建君主专制的政权，希望获得________________，以____________________。 ⑤宗教动力：传播天主教 （2）新航路开辟的条件（可能性） ①主观条件：葡萄牙、西班牙王室的支持。 ②客观条件：这一时期，欧洲出现了________学说，而且__________技术和__________技术有了很大的发展，能够制造适于远洋航行的________________，并且欧洲人的海船上普遍装上了中国人发明的__________，以及用来对付海盗袭击的__________。 2、新航路的开辟 时间 航海家 航海家国籍 支持的国家 开辟的航路 备注 _____到_____ 到达非洲最南端的__________ 欧洲出发，绕过______到达__________ 在新航路的开辟中第一个到达__________的航海家 _____到_____ 发现________新大陆 完成了穿越__________、__________、__________再返回______的环球航行 麦哲伦的船队最早完成__________，证明了__________学说 3、走向会和的世界（新航路开辟的影响） （1）“地理大发现” ①__________和__________从海外获得大量财富，一跃成为欧洲最富有的国家。 ②_________、___________、__________等欧洲国家纷纷加入海外探险行列，开辟了欧洲前往__________的新航路，发现了许多以前根本不知道的地方，他们把这个过程称为“________________”。 （2）世界日益成为一个整体 ①新航路的开辟结束了世界各地相对__________的状态，各地的文明开始__________，日益连成一个整体。 ②出现以西欧为中心的__________雏形 （3）对欧洲的影响： ①“商业革命”：一、_______________不断扩大，_______________日益增多，商业经营方式也发生变化，出现_____________、______________，_________地位日益重要。二、贸易中心由原来的_______________转移到_______________。 ②“价格革命”：由于黄金白银的大量流入， ___________的地位下降， _____________的实力上升。 上述原因这些加速了西欧_______________的解体，促进了资本主义的萌芽。 【知识巩固】 1.15世纪以来西欧最早开辟新航路的国家有哪两个？这两个国家进行远洋航行的条件有哪些？ 2.根据课文归纳新航路开辟的过程： 时间 姓名 国籍 支持国家 方向 开辟航线 1487年 迪亚士 葡萄牙 南 非洲好望角 1492年 意大利 西 美洲 1497年 达·伽马 葡萄牙 葡萄牙 东 印度 1519-1522年 西班牙 西 环球航行 3.什么是“地理大发现”？还有哪些国家参与？ 【推进新课】 探究一：试从下列材料分析新航路开辟的原因： 材料一：“??????，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。” ——恩格斯 （1）恩格斯认为新航路开辟的社会原因是什么？出现这种社会现象的根本原因是什么？ 材料二：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆