担山学校语文主学习实施方案.docVIP

担山学校语文主题学习实施方案 新安街道担山学校 二〇一一年五月 一、实施语文主题学习实验的重要性 近年来，在全市积极推进课程改革的进程中，我街道语文教学的整体情况是好的，但也存在一些影响语文教学质量提高的问题。 一是学生的写字习惯和写字质量不均衡。二是阅读教学效益不高的状况没有得到根本的改变。当前语文教学的大部分时间用在了以学习课文为内容的阅读教学上，并且很多老师习惯于沿用多年的逐段逐句讲解课文的传统教学方法，把一篇课文讲得支离破碎，虽然把大量时间用于阅读教学，学生的阅读能力却没有得到有效地培养。三是班与班学生课内外阅读总量有一定差距。大量阅读才是语文学习的根本。《语文课程标准》要求初中阶段课外阅读量要在255万字以上。从学校实际情况来看，在推行经典诗文诵读过程和语文主题学习过程中，从领导到教师都比较重视且积累了一点的教学经验和过程性材料，但总体来说各校语文主题学习的实施效果远没有达到规定的标准。四是习作教学重视程度不够。要解决这些问题，我们就必须依托语文主题学习实验，全面推进阅读教学改革。 二、指导思想和总体目标 学校语文主题学习实验的基本指导思想是：探索一种一般学生、一般师资都能够适用的语文教学模式，使课堂变得轻松，使语文变得简单，使教学变得高效。最终实现模式创新。 根据这一指导思想，学校语文主题学习实验的总体目标是：初中各学段的课内外阅读总