教科版小学语文上教学设计.docVIP

第一单元 教学理念：通过课文的语言激发学生热爱生活，热爱大自然，热爱自己的家乡的情趣，同时要求学生通过阅读课文，了解大自然的特点。 教学特色：采取读背的教学课型，着重进行朗读练习。 1、太阳，你是粉刷匠吗 教学内容：太阳，你是粉刷匠吗 教学目标： 知识目标：：学会本课11个生字，会认10个增识字。读懂课文的内容，。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 情感目标：使学生感到大自然的美，培养学生热爱大自然，乐于观察大自然的情趣 教学重难点：有感情地朗读课文，背诵课文，体会其中含义。 教学方法：问题教学法 2、古诗两首 教学内容：古诗两首 教学目标： 知识目标：理解两首诗的意思，能用自已的语言简单说出诗的大意，会写“诗、两、首”等10个生字，会认“朗、选、作”等6个生字。。 能力目标：正确、流利地朗读和背诵两首古诗。 情感目标：体会诗人所表达的情感 教学重点：指导朗读 教学难点：理解诗意 教学方法：自主学习 学习方法：自主探究 教具准备：课件 教学时间：两课时 第一课时 教学过程： 一、导入新课：这节课我们学习唐朝诗人李白的一首古诗《古朗月行》，板书：古朗月行（唐，李白） 二、初读古诗，感知诗意 三、指导朗读 1、学生试读，要求把字音读正确。 2、教师范读或放录音，学生可以自由跟读。 3、指导学生画出诗的节拍及轻重音，练习诵读。 4、指名诵读，师生评议。 四、感