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课题 数 花 生 课型 学案导学课 年 级 一年级 教 师 学习内容 ? 小学数学一年级下册第22页 学 习 目 标 1.经历从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内的数，做到数与物体一一对应；掌握100以内数的顺序，让学生会正数、倒数和按要求数数。 2.引导学生观察、操作，初步体验数与生活的密切关系。 3.结合游戏活动，初步感受一列数蕴含的规律，培养数感，培养学生的主动探究精神。 重点 难点 能 学? 习 ? 过 ? 程 学 案 导 案 独 立 尝 试点 拨 自 学 一、按照教师要求数数 任意猜测。 数一数 要求： 放好手帕 轻轻的放在上面 数完的花生（或豆子）放在杯子里。 把剩余的放在手帕上。 复习引入 数数接龙：按照教师要求数数（20以内的数）。 师：上学期我们和从０到２０这些数交了朋友，下面我们先来复习一下，我说一个数，请你一个一个的正着数5个；（或者倒数、单数、双数） 今天我们要跟１００以内的数交朋友，好不好。 （板书： １００以内的数） 交 流 解 惑 二、汇报结果 生：一个一个数\两个两个数…… 生1：再数一遍\换一种数法…… 换一种数法再数一遍，检验结果。 按照教师要求数花生（或豆子）。 按照教师要求数数。 同桌交流，汇报。 师：你是怎么数的？ 师：数的对吗？可以怎么检验一下你数的结果