高三政治一轮复学案：《经济生活》第11课 小康社会的经济建设.docVIP

第十一课 小康社会的经济建设 一、教学要求： 1、内容目标： 描绘小康社会经济建设的目标，阐明科学发展观的涵义；说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。 2、学习要求： 、了解我国人民生活总体上达到小康水平。 、理解全面建设小康社会的奋斗目标。 、了解全面建设小康社会的经济目标。 、理解科学发展观的内涵。 、理解促进经济持续协调发展。 、理解全面建设小康社会必须坚持和落实科学发展观。 3、教学建议： 、展示家乡改革开放以来的巨大变化，激发学生的民族自豪感和建设全面小康社会的责任感。 、调查工业化、信息化、城镇化进程对人们生活方式、行为方式的影响。 、通过典型事例，揭示片面追究经济增长速度的危害，促进学生树立科学发展观。 二 、知识梳理： 1、知识结构（略） 2、重点分析： （1）、总体小康： (一)、总体小康的表现： ①、人民生活总体上达到小康水平，人民的衣食住行用实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越。 ②、微观上看，城乡居民的生活水平，生活质量明显提高。 ③、从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。 、总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 （2）、全面小康： 、目标：我们要在本世纪的头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐