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八年级 下 册英语学科课时教学设计 第 4单元第1课时 任课教师： 课题 Unit4 Why don’t you talk to your parents? 课型 new 教学 目标 知识目标：1）掌握本课生词、短语及What’s wrong?句式。 2）依据所给信息做有关讨论问题并给出建议的对话。 能力目标：训练在听的过程中捕捉相关信息的技巧。 情感目标：在学习过程中体会与人沟通以解决问题的重要性。 教学 重难点 正确运用“What’s wrong? Why don’t you...”等句式, 分角色表演。 教学 器材 图片、录音机 学习 方式 read, say and listen 教师活动 学生活动 个性化处理 教 学 过 程 Step1 Presentation 1.We often have some problems in life. What’re the most common problems? Can you give some examples? too much homework/trouble too many problems/classes 2.1a Ask : Do you have these problems? Then let Ss understand the sentences. Step2: Listening and speaking 1) Speaking: 读1a中的5个句子并讨论这些问题是否是严重的。 2）Listen and circle the problems you hear in 1a. (1b) 3）Listen again and check their answers. Listen and say. Listen and write. 教师活动 学生活动 个性化处理 教 学 过 程 Step3 Pair-work: 根据听力信息做对话完成1c。 Step4: Listening and speaking (2a--2c) 1) Presentation : 介绍有关Peter的烦恼。 2）Listening: 捕捉对话相关信息以完成2a;2b. 3）Acting : 根据听力内容分角色表演对话。 Step5: Exercises 汉译英 1) 你看上去很累，怎么了？ ? 2）我的父母不允许我与我的朋友闲逛。 . 3）我与我最好的朋友打架了。 . 4)为什么你不和他谈谈呢？ ? Step 6 Summary Homework: Make up the conversations in 2a, 2b. Listen and write. Say and write. 教 学 反 思 灵武市第二中学八年级 下册英语学科课时教学设计 第 4单元第2课时 主备人：仇育红 任课教师： 课题 Unit4 Why don’t you talk to your parents? 课型 new 教学 目标 1.知识目标：能够正确使用动词 look through, give back, get on (well) with, instead或instead of,offer to do sth, mind sb doing sth, and explain sth. to sb. hang over 。 2.能力目标：能够熟练的谈论自己或他人的烦恼及给人提出合理的建议。 3.情感目标：培养学生积极参与活动的兴趣，与别人能够谈论自己兴趣。 教学 重难点 How to use the past tense correctly . The form of the past tense . 教学 器材 图片 学习 方式 Listen, read and write 教师活动 学生活动 个性化处理 教 学 过 程 Step1 Revision翻译下列短语 怎么了？______ 代替 _________???? 寻找________介意某人做某事 _______ 还回 ________ 它不是大事________? Step 2 Pres