三权分立从思想到实践.pptVIP

* 三权分立：从思想到实践 成都十七中 宋克林 2016年9月 遂宁 人类政治文明的发展历程之 复习要求 1、课标要求 （1）知道洛克民主思想的基本内容，简述孟德斯鸠的观点。 （2）说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。 2、考纲（2016）要求 （1）启蒙运动。 （2）近代欧洲的民主思想。 （3）1787年宪法与美国共和制的确立。 （2016年全国Ⅰ卷 41）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表。议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。 ——据卢梭《社会契约论》结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。 复习导入 二、三权分立思想的形成：从洛克到孟德斯鸠 材料一 立法权就是通过制定法律来运用国家的力量为社会及其成员谋福利的权力；执行权就是执行这些已经制定出的法律的权力；对外权是指国家与国家之间由于作为单个的整体而相互处于自然状态所拥有的基于