王蔚浅谈大学图书馆学科馆员.doc

浅谈大学图书馆学科馆员 王蔚（西安广播电视大学图书馆.陕西 西安 710002） [摘 要]学科馆员制度是高校图书服务举措之一，本文分析了高校图书馆学科馆员的工作职责，探讨了学科馆员在高校图书馆建设中的作用。 [关键词]学科馆员 大学图书馆 工作职责 在知识更新日益加快的信息时代，大学图书馆面临着许多挑战，学科发展日新月异。信息技术广泛应用,文献信息数量巨增且载体多样化，读者的需求更加在专业化、个性化。图书馆原有的工作内容和服务方式都已经明显地不适应形势的发展要求，读者服务工作的中心开始从一次文献服务向学科专业化的文献信息服务转移，学科馆员就是在这样的时代背景下在我国大学图书馆出现了。 一、学科馆员制度的建立 1998年，清华大学图书馆率先实行学科馆员制度，它标志着这一国际图书馆界公认的先进工作方式正式被引入我国的大学图书馆，并在短短的几年得到了迅速发展，受到了广大读者的欢迎并得到了图书馆界的认同。学科馆员制度的实施是大学图书馆为读者提供学科专业化服务的重要措施，它有利地促进了图书馆业务工作的深化和读者服务质量的提高。 所谓学科馆员，是指高校图书馆委派的，专门与某一院系或学科进行对口联系、主动为用户提供有针对性文献信息服务的图书馆馆员。学科馆员应该具备如下特征：第一，熟悉图书馆的信息资源；第二，具有学科专业背景，了解专业人员的信息需求；第三，工作具有积极性，能够主动为用户提供服务。国内高校图书馆推行学科馆员制度，反映了我国图书馆界用户服务观念的转变，体性了用户至上的服务精神。 二、学科馆员的工作职责 学科馆员是从图书馆各个部门中选拔出来的业务骨干，这些人的特点是业务素质高，计算机、网络操作能力强，对图书馆资源熟悉，并具备较好的外语水平和一定的学科背景。 学科馆员的工作职责是随着社会进步而不断扩展的。从学科馆员诞生之日起，他们的工作职责就一直随着信息技术的发展、读者需求的增加，文献载体的多样化、服务手段的更新而不断的发展变化。学科馆员的主要职责归纳为两个方面；专业参考帮助和院系联络。专业参考帮助是指向读者提供咨询建议、数据库检索、参考资源建设以及读者使用指导；而院系联络是指与各院、系、研究所建立交流沟通机制，主动了解学科信息需求，有针对性的改进图书馆工作，院系联络在这两种职责中是核心职责。 在网络环境下，大学图书馆学科馆员可以履行的工作职责： 熟悉本馆有关对口学科的馆藏资源情况，负责制定或参与相关学科馆藏资源的发展计划。参与纸质文献和电子资源的选择和评介，为读者有效利用这些资源提供帮助。 开展用户教育。针对学科作数字资源及图书馆服务的培训讲座。定期编写、更新相关学科的读者参考资料，包括针对不同读者 教师、研究生、本科生 利用图书馆指南、新资源使用指南等；承担文献检索课程的教学工作和专题讲座。 提供相关学科的咨询服务，提高重点学科网上资源导航服务，并定期更新。 根据需求对重点科研项目提供全程跟踪式定题检索服务；为对口院系的科研立项和科技查新提供检索服务。 定期与对口院系的图情专家保持联系，征求他们对图书馆资源建设（图书、期刊、光盘、电子资源）和服务工作的意见和要求。向对口院系的教师及时通报图书馆的最新资源、服务项目和重要活动。 三、学科馆员的发展定位应当是学科文献信息专家 （一）、学科馆员制度是否能在大学图书馆中顺利实施，关键在于学科馆员的整体素质，而学科馆员的个人素质是构成学科馆员整体素质的基础。作为学科馆员个人来说，明确自己的发展定位是很重要的，只有找到努力的方向，才能使自己尽快成长。 在图书馆工作的学科文献信息专家应当具备这些条件：具有某一学科的系统知识。熟悉相关学科的馆藏文献资源，具有较强的信息检索和处理能力，能够回答读者难度较高的咨询问题，能够从事较深层的读者教育活动，能够对有关学科的学术信息和科研成果进行分析研究，并做出知识性评价，编写的综述、研究报告等工作成果应当对相关学科的专家有所帮助。 （二）、学科馆员发展定位的重要意义 培养一批高素质的学科文献信息专家，对于大学图书馆事业的深入发展十分重要。在知识日益更新加快的信息时代，图书馆的服务功能有了新的扩展，从被动的一次文献服务向主动的、多学科、深层次的文献信息服务转移，这种变化对图书馆员提出了更高的素质要求。学科馆员是大学图书馆馆员中的业务骨干，是图书馆开展学科文化信息服务的主体，他们的素质提高于图书馆整体工作水平的提高有密切关系，与大学图书馆为本校教学科研提供服务的能力密切相关。只有培养一批训练有素的学科馆员使之逐步达到学科文献信息专家的水平，才能使图书馆面向学校各个学科的文献信息服务不断深入，才能促进学校教学和科研活动的顺利的开展，才能使图书馆在大学中的地位不断提高。 四、电大深入推行学科馆员制度的方案 （一）、设立学科馆员岗位 目前，不少电大图