公民大讲堂—家进课堂3.1.docVIP

公民大讲堂------------家长进课堂 班级：3.1 班主任:曹丽霞 授课时间 4月 授课人 张庆斌 授课主题 小学生食品安全知识讲座 授课内容 一、教学目的： 通过幻灯演示、实物展示、现场提问等形式，使同学们加深了对“垃圾”食品及其危害性的的认识、了解路边摊点脏、乱、差的实际卫生状况、掌握在日常生活中如何培养良好的食品安全习惯、明白常用的食品采购小知识，通过以上四点使同学今后少吃或者不吃垃圾食品，不在学校周围的路边摊点采购不卫生的食物，养成良好的饮食习惯，“吃”出健康的体魄。 二、教学重点： 十大“垃圾”食品有哪些？“垃圾”食品会会对人体造成哪些损害？如何养成良好的个人卫生习惯？尽量购买有哪些标志的食品？到那里采购食品或者就餐比较放心？如何购买合格的食品？食品的标签应包含哪些内容？ ? 三、教学方法： 1、利用幻灯进行动画、图片演示； 2、运用带到学校的“三无”和“垃圾”食品进行实物展示； 3、通过提问题的方式与同学们进行互动。 ?四、教学过程设计： （一）把准备好的“三无”和“垃圾”食品”一一摆到讲台上，吸引孩子们的注意力； （二）提问孩子们什么是食品和食品安全，并予以解答； （三）由讲台上的食物引出“垃圾”食品的问题，并提问孩子们“垃圾”食品的种类，最后根据孩子们的回答总结出“十大”垃圾食品和危害性； （四）针对孩子们平时经常购买校园周围路边摊点食品的问题，通过食物展示的方式，揭示路边摊脏、乱、差的糟糕的卫生状况，告诉孩子们病从口入； （五）进入讲座的第二个内容，培养良好的食品安全习惯； （六）实际示范正确的洗手方式，并带领孩子一起做几遍； （七）介绍合格、健康食品的标志； （八）介绍挑选合格食品的四种必备方法和注意事项； （九）通过实物和图片详细介绍食品标签的内容； （十）复习十大“垃圾”食品的种类，建议孩子们养成科学、均衡的饮食习惯，多吃健康食品、不吃“垃圾”食品； 五、思考、互动题 询问孩子们能否不偏食、不挑食，养成良好的饮食卫生习惯？选择部分同学进行回答互动。 公民大讲堂------------家长进课堂 班级： 3.1 班主任:曹丽霞 授课时间 5月 授课人 董学梅 授课主题 小故事大道理 授课内容 先自我介绍一下，我是同学的，。很荣幸与大家欢聚一堂，我的心情很激动。第一次在这样的场合发言，真不知道该怎么开始我今天的讲话。但是，既然站在这个讲台上，就有必要说点什么。下面就做人和学习谈一点不成熟的想法，希望能给同学们以帮助。 小实验:两个人一前一后站立，前者努力后仰，后者倾力托住，如果后者的那双手臂的力量不够大，后果怎样？答案是:后仰者会摔倒在地。 这个实验告诉我们:一个人无论是学习，还是生活，都需要强有力的力量支撑。这个支撑者，在家里，是父母和其他亲人；在学校，是老师和同学。同学们，你们觉得自己的力量支撑够不够大？通过两次家长会，我了解到，你们的老师都很敬业，而且教学有方；你们的同学都很友好，就像同胞兄弟姐们。生活在这一个班集体中，同学们没有理由学习不进步，心情不快乐。 小实验:走铁轨比赛。规则:在铁轨上走二百米，不掉下来者获胜。参赛者:a、b、c。a信心满满地走上铁轨，结果走了五十米就掉下来了。b又信心百倍地走上铁轨，走了一百米也掉了下来。轮到c了，只见他拉起a的手，各自走上一条铁轨，稳稳当当地走完了全程。 这个实验告诉我们:一个人无论是学习，还是生活，都需要帮扶，需要合作。一个团队的成功，不是取决于最强的那些人，而是取决于最弱的那个人，这就是常说的“木桶效应”。木桶盛多少水，取决于最短的那块板，超过短板的水会溢出来。所以，同学们在学习和生活中，要互相帮助，共同进步，套用一句广告词:大家好，才是真的好。 授课时间 9月 授课人 尹民 授课主题 安全教育 授课内容 一、人和外界环境安全 不要和陌生人打电话，不要和陌生人搭话，不吃陌生人的东西迷幻剂、毒品，不能由于贪玩贪吃，不跟陌生人走，看到精神病人要远离；不要轻易帮助陌生人， 不要主动搭识你不了解的人，不和人打架；有委屈告诉家长，不能拉帮结伙报复，在外面受骗、受到伤害、受到威胁要第一时间告诉家长，未成年人不得进入的地方坚决不能去，未经大人允许不得私自外出行动。 发现盗贼偷盗东西不要随意出声，在确保安全的情况下可告诉自己的大人，不要与坏人搏斗，以防受伤（自己身体的安全是最重要的），遇到自己处理不了的突发情况，或自己受到伤害，要第一时间告诉就近的大人和家长。 远