环教网教案送件doc .doc

104 年度苗栗縣雙連國民小學 環境教育議題 教學活動設計 一、教學設計 版本或 自編 自編 單元名稱 cool！ 能源新玩意 課次名稱 第1課 設計時間 104年 8 月 11 日 教學時數 160分鐘 共 4 節 適用年級（可複選） □一年級 □二年級 □三年級 █ 四年級 █五年級 █六年級 □七年級 □八年級 □九年級 屬性 （可複選） █有效教學 □多元評量 □差異化教學 □補教教學 █適性輔導 □其他 學習主要領域領域 九年一貫領域能力指標 【自然與生活科技】 2-1-3-2 製作各種不同的玩具，體會「力」有多種，力可使物體動起來， 或使物體振動發出聲音。2-2-6-2 認識運輸能源(如汽油)和運輸工具(如火車頭、車廂、軌道)。6-3-2-3 面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。7-3-0-2 把學習到的科學知識和技能應用於生活中。 設計者姓名 電子郵件 羅仕昇 雙連國小 aksi8.tw@.tw 關鍵字 第一堂課 ︱【準備活動】 【發展活動】 【綜合活動】---------第結束----------’ 15’ 5’ 20’ 5’ 10’ 15’ 電腦 投影機 熱熔膠槍 酒精噴劑 問答 實作 實作 第三堂課 ︱ 第四堂課 【準備活動】 【發展活動】/watch?v=biMeQO4bQ6o 藉由展示教具及影片，說明何謂溫差發電？ 藉由展示教具及影片，說明何謂手搖發電？請學生說明需要那些材料。 教師展示要製作的作品—陀螺發電 陀螺發電跟手搖發電有哪些相同的材料呢？答案：線圈、強力磁鐵、LED燈等。 小遊戲：如何讓線圈、強力磁鐵、LED燈產生電呢？ 教師說明並展示陀螺發電的製作方式並讓學生動手實作。 學生測試LED燈是否會亮。 【綜合活動】---------第結束----------’ 5’ 5’ 10’ 30’ 10’ 10’ 電腦 投影機 熱熔膠槍 能源教具 問答 實作 實作 問答 課後省思與建議 教學流程應該先讓學生製作酒精槍以吸引學生興趣，再進一步介紹酒精燃料的製作過程，方能引起學生進一步探究的動機。 學生在測試的過程中充滿樂趣，但因為本次實驗過程較為危險，應該指導學生在操作過程中佩戴安全帽及護目鏡，以養成學生正確實驗的方式。 酒精槍的打火器品質較差，有幾位學生因為打火器損壞而無法製作完成，應該於實驗前多準備幾份，以被不時之需。 製作前可以事先準備一些填寫的表格或學習單，讓學生製作過程中可以進行測試、數據測量、分組討論以及提出問題等，以激發出更深層的學習。 二、參考資源 名稱 簡介說明 格式 備註（下載連結點） 書面教材 多媒體教材 能源教育簡報 網站 Youbute再生能源相關網站 太陽能/watch?v=dhvthNRMu2Ulist=PL57DA773B4E026F3Espfreload=1 生質酒精 /watch?v=1lujENsVxO8 雙連國小至東勢高工能源之旅 /watch?v=biMeQO4bQ6o 溫差發電 /watch?v=1B4Tf6Uw9TA 手搖發電 /watch?v=0zoDor-taiQspfreload=10 104 年度苗栗縣雙連國民小學 環境教育議題 教學活動設計 單元名稱：cool！能源新玩意 教學過程紀錄 說明一：暑期能源教育育樂營 說明二：學生動手製作酒精槍 說明三：學生測試酒精槍 說明四：教師示範大型酒精槍操作方式 說明五：藉由教具操作讓學生了解其原理 說明六：說明陀螺發電的製作及其原理 說明七：學生動手製作陀螺發電機 說明八：藉由動手做讓學生在做中學 - 3 - cool！ 能源新玩意 能源種類介紹 酒精槍製作 再生能源種類 影片介紹 綠色能源實作 陀螺發電