KJ0005数结构课件.docVIP

摘 要 伴随着计算机技术的发展，网络连接到地球的各个角落，知识经济已经到来，人们对终生学习和终生教育的需求越来越强烈。 然而，在传统教育模式中，教师讲授知识，学生则靠眼看、耳听、手写等方式被动地接受。这种教学方法不但不能展示出动态的、有声有色的、内容丰富的信息，而且束缚了学生的主观能动作用和自我发挥、自我创造精神。为了改变这种传统的教学模式，人们曾利用幻灯、摄录机等设备进行电化教学，但它们都在 不同程度上存在着各自的缺点。 目前，越来越多的教育工作者强烈感受到交互式、应用多种感官的教学模式在学习中的作用。一台多媒体计算机(MultimediaPC)就可以构成一所多媒体学校丰富的多媒体工具和各种计算机辅助教育(CAl)软件可提供不同的学习方法。运用这些现代化手法，教师可以根据自己的教学经验，收集相关的素材，制作成多媒体课件。 “数据结构系列教材”正是基于这样一种想法，在Authorware下编制而成的电子教材。它配备了讲述声音、文字、动画等各类信息，为用户提供了友好、交互性强的界面，更重要的是知识结构明晰，讲述详尽。另外，本教材与市场上行的课件不同之处在于：它提供了利用关键字查找页，重点概念即点即译等功能，极大地方便了用户，使用户在轻松愉快的气氛中尽快掌握数据结构这门学科。  目 录 摘要 ------------------------------------------ 1 Abstract--------------------------------------- 2 绪论 1课题目的---------------------------------6 1.2 课题意义---------------------------------6 开发环境简介 2.1多媒体简介-------------------------------8 2.1.1什么是多媒体---------------------------8 2.1.2多媒体技术及特点-----------------------8 2.1.3 多媒体的发展简史与应用前景-------------9 2.2 多媒体计算机教学------------------------11 2.3 制作多媒体课件的相关软件----------------13 2.4 Authorware简介--------------------------14 2.4.1 Authorware发展简史--------------------14 2.4.2 开发特点------------------------------15 2.4.3 未来发展------------------------------16 2.5 Authorware 6.0运行环境与工作环境 --------------------------16 2.5.1 Authorware 6.0 运行环境--------------16 2.5.2 Authorware 6.0 工作环境--------------17 系统设计思想 3.1 系统的需求分析-------------------------21 3.2 前期策划-------------------------------21 系统总体设计 4.1 课件的主要组成部分---------------------24 4.2 各部分之间的关系-----------------------24 详悉设计 5.1 设置背景-------------------------------26 5.2 设置片头-------------------------------27 5.3 设置片头到目录的导航-------------------28 5.4 目录的设置-----------------------------30 5.5 设置每一章的小节------------------------32 5.6 编辑每一小节的具体内容------------------33 5.7 设置对象的显示与擦除效果----------------34 5.8 设置鼠标进入热区的状态------------------35 5.9 修改导航图标的按钮----------------------37 系统调试------------------------------41 总 结------------------------------42 致 谢------------------