XL3418材力学电测实验报告书-江西理工大学(南昌).docVIP

多功能材料力学实验电测实验报告书 班级： 学号： 姓名： 江西理工大学（南昌）  力学实验规则及要求 作好实验前的准备工作 （1）按各次实验的预习要求，认真阅读实验指导复习有关理论知识， 明确实验目的，掌握实验原理，了解实验的步骤和方法。 （2）对实验中所使用的仪器、实验装置等应了解其工作原理，以及操作注意事项。 （3）必须清楚地知道本次实验须记录的数据项目及其数据处理的方法。 严格遵守实验室的规章制度 （1）课程规定的时间准时进入实验室。保持实验室整洁、安静。 （2）未经许可，不得随意动用实验室内的机器、仪器等一切设备。 （3）作实验时，应严格按操作规程操作机器、仪器，如发生故障，应及时报告，不得擅自处理。 （4）实验结束后，应将所用机器、仪器擦拭干净，并恢复到正常状态。 认真做好实验 （1）接受教师对预习情况的抽查、质疑，仔细听教师对实验内容的讲解。 （2）实验时，要严肃认真、相互配合，仔细地按实验步骤、方法逐步进行。 （3）实验过程中，要密切注意观察实验现象，记录好全部所需数据，并交指导老师审阅。 实验报告的一般要求 实验报告是对所完成的实验结果整理成书面形式的综合资料。通过实 验报告的书写，培养学习者准确有效地用文字来表达实验结果。因此，要求学习者在自己动手完成实验的基础上，用自己的语言扼要地叙述实验目的、原理、步骤和方法，所使用的设备仪器的名称与型号、数据计算、实验结果、问题讨论等内容，独立地写出实验报告，并做到字迹端正、绘图清晰、表格简明。  目 录 绪论……………………………………………………1 §1-1、实验的内容…………………………………………………………1 §1-2、试验方法和要求……………………………………………………1 实验设备及测试原理…………………………………2 §2-1、组合式材料力学多功能实验台…………………………………………2 §2-2、电测法的基本原理………………………………………………………4 材料力学电测实验…………………………………………………………9 实验一、纯弯曲梁的正应力实验………………………………………………9 实验二、材料弹性模量E和泊松比μ的测定……………………………18 实验三、悬臂梁实验……………………………………………………………33 第一章 绪 论 §1-1实验的内容 实验教学作为材料力学课程的一个重要组成部分，对于提高学生实践能力、设计能力具有重要意义，电测实验具体包含以下两个方面内容： 验证理论 材料力学常将实际问题抽象为理想模型，再由科学假设推导出一般公式，如纯弯曲梁和纯扭转圆轴的分析都使用了平面假设。用实验验证这些理论的正确性和适用范围，有助于加强学生对理论的理解和认识。 实验应力分析 工程上许多实际构件的形状和受载情况，都十分复杂。关于它们的强度问题，仅依靠理论计算，不易得到满意的结果。近几十年来出现了用实验分析方法确定构件在受力情况下应力状态的学科。它可用于研究固体力学的基本规律，为发展新理论提供论据，同时又是提高工程设计质量，进行失效分析的一种重要手段。 §1-2实验方法和要求 材料力学实验过程中主要是测量作用在试件上的载荷和试件产生的变形，它们往往要同时测量，要求同组同学必须协同完成，因此，实验时应注意以下几方面： 实验前的准备工作 要明确实验目的、原理和实验步骤，了解实验的方法、拟订加载方案，设计实验表格以备使用。实验小组成员，应分工明确，分别有记录、测变形和测力者。 进行实验 未加载前，首先检查仪器安放是否稳定，按要求接好传感器和试件； 接通电源后，力＆应变综合测试仪中拉压力和应变量是否调零；检查无误后即可进行实验，实验过程严格按照学生实验守则来完成。 书写实验报告: 实验报告应当包括下列内容 实验名称、实验日期、实验者及同组成员 实验目的及装置 使用的仪器设备 实验原理及方法 实验数据及其处理 计算和实验结果分析第二章 实验设备及测试原理 §2-1组合式材料力学多功能实验台 组合式材料力学多功能实验台是方便同学们自己动手作材料力学电测实验的设备，一个实验台可做七个以上电测实验，功能全面，操作简单。 构造及工作原理 1.外形结构 实验台为框架式结构，分前后两片架，其外形结构如图2-1。前片架可做弯扭组合受力分析，材料弹性模量、泊松比测定，偏心拉伸实验，压杆稳定实验，悬臂梁实验、等强度梁实验；后片架可做纯弯曲梁正应力实验，电阻应变片灵敏系数标定，组合叠梁实验等。 前面 后面 图2-1 组合式材料力学多功能实验台外形结构图 1.传感器； 2.弯曲梁附件