2015教师资格心理学教程.doc

一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题l分，共30分) 　　1.儿童多动综合征的高峰发病年龄为(　C)。 　　A.3～5岁　B.5～7岁　　C.8～10岁　D.11～13岁 　　2.学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是(　C)。 　　A.讲解法B.演示法　C.练习法　D.指导法 　　3.人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是(　A)。 　　A.人际排斥　B.人际吸　　C.人际合作　　D.人际竞争 　　4.操作技能形成的具体途径是(　C) 　　A.示范　　B.讲解　　C.练习　　D.反馈 　　5.人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为(D　)。 　　A.心智技能　B.表演技能’　　C.写作技能　　D.操作技能 　　6.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于(　B)。 　　A.组织策略　　B.精细加工策略　　C.复述策略　　D.元认知策略 　　7.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是(A　)。 　　A.信度　B.效度　　C.区分度　　D.难度 　　8.创造性思维的核心是(　D)。 　　A.形象思维　　B.聚合思维　　C.直觉思维　　D.发散思维 　　9.于l994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的