机械设计实验指书1.docVIP

机械设计实验 指导书目 录 实验一 机械零件陈列柜演示实验 4 实验二 带传动分析 6 实验三 轴系结构分析 11 实验四 减速器结构分析 14 实验五 滑动轴承实验 16 实验六 机械设计课程设计陈列柜演示实验 22 实验七 机械传动系统方案设计和性能测试综合实验指导书 24 学生实验守则 学生实验前应认真预习相关实验内容，明确实验目的、内容、步骤，对指导教师的抽查提问回答不合要求者，须重新预习，否则不准其做实验。 学生在实验中，应听从指导教师及实验人员的安排，在使用精密、贵重仪器时，必须按要求操作以确保设备的安全使用，禁止随意动用与本实验无关的仪器设备，若对实验内容持有创见性的改革，实施前必须经指导人员同意后方可进行。 学生应认真地进行实验，严格按操作规程办事，正确记录实验数据，实验后要认真做好实验报告，认真分析实验结果、处理实验数据。 严格考勤，对无故缺席实验的学生以旷课论处，不得补做；对请假的学生，须另行安排时间予以补做。 实验完毕后，学生必须按规定断电、关水、关气、整理设备、清扫场地，经指导教师检查合格后方可离开。如发现有损坏仪器设备、偷盗公物者，一经查实，须追究责任，视情节按有关规定论处。 实验室内应保持安静，不准高声喧哗、吸烟，注意环境卫生。实验时应注意安全，节约水、电、气，遇到事故应切断电（气）源，并向指导教师报告 实验一 机械零件陈列柜演示实验 一、实验设备： XJ-10B型精选机械零件陈列柜、铅笔、橡皮、直尺等绘图工具、钢笔或圆珠笔等 二、实验目的： 了解常用机械零件的构造及应用。 三、实验要求： 1.回答每一柜中一个简答题； 2.画出主动斜齿轮、主动锥齿轮、主动蜗杆的受力图。 四、实验内容： 实验二 带传动分析 一、实验设备： PC-B型皮带传动实验台、计算机、绘图工具等 二、实验目的 1．观察带传动中的弹性滑动和打滑现象以及它们与带传递的载荷之间的关系。 2．测定弹性滑动率与所传递的载荷和带传动效率之间的关系，绘制带传动的弹性滑动曲线和效率曲线。 3．了解带传动实验台的设计原理与扭矩、转速的测量方法。 4．掌握计算机在机械量检测与分析中的应用。 三、实验内容 1．测试在带初拉力为2.5 kg时，不同负载条件下的弹性滑动率ε和效率η之值。 2．测试在带初拉力为3 kg时，不同负载条件下的弹性滑动率ε和效率η之值。 3．绘出在不同带初拉力下带传动的弹性滑动曲线和效率曲线。 图 １　带传动实验台主要结构图 l. 电机移动底扳 2. 砝码 3. 传感器 4. 弹性测力杆 5. 主动电动机 6. 平带 7. 光电测速装置 8. 发电机 9. 负载灯泡 10. 机壳 11. 操纵面板 4．利用计算机软件，进行带传动的运动模拟，观察弹性滑动和打滑现象； 5．依据实测的效率曲线和弹性滑动曲线对实验台的带传动情况进行分析； 四、实验设备及工作原理 1．设备简介 本实验采用的实验设备为PC-B型带传动实验台，可进行带传动滑差率和效率曲线的测定。 该设备结构简洁，外形新颖别致，直流电动机可实现无级调速。带轮转速和扭矩加载参数可直接在面板上准确读取，通过RS-232 接口将所测参数输出到计算机中进行测试分析，也可脱机（不需计算机）运行，人工纪录并进行测试分析。 实验台主要由两个直流电机组成，其中一个为主动电机5，另一个为从动电机8，作发电机使用，其电枢绕组两端接上灯泡负载9，主动电机固定在一个以水平方向移动的底板1上，发电机由一根平带6连接。在与滑动底板相连的砝码架上加上砝码，即可拉紧带6。 电机定子未固定可转动，其外壳上装有测力杆，支点压在压力传感器上，通过计算即可得到电动机和发电机的转矩。 两电机后端装有光电测速装置和测速转盘，所测转速由面板上对应的各自的数码管显示。 2．工作原理 本实验台主要有主机和测量控制两大系统组成，其工作原理为： 主机 主机是一个装有平带的传动装置。 主电机是直流电动机，装在滑座上，可沿滑座滑动，电机轴装有主动轮，通过平带带动从动轮，从动轮装在直流发电机的轴上。在直流发电机的电枢绕组两端连接了负载灯泡，作为带传动的加载装置。砝码通过钢丝绳、定滑轮拉紧滑座，从而使带张紧，并保证一定的初拉力。开启灯泡，以改变发电机的负载电阻，随着发电机的负载增大，带的受力增大，两边拉力差也增大，带的弹性滑动逐步增加。当带所传递的载荷刚好达到所能传递的最大有效圆周力时，带开始打滑，当负载继续增加时则完全打滑。 2）测量控制系统 测量系统由电机转速测定装置和电机的测扭矩装置两部分组成。 A．光电测速装置 在主动轮和从动轮的轴上分别安装一同步转盘，在转盘的同一半径上钻有一个小孔，在小孔一侧固定有光电传感器，并使传感器的测头正对