田明翰_文本阅读教学教案doc .docVIP

教育部中小學『自然與生活科技文本閱讀』教學活動設計 【】(Communication) (2)團隊合作能力(Collaboration) (3)解決複雜問題(Complex Problem Solving) (4)思辨能力(Critical thinking) (5)創造力(Creativity) 【學生先備知識】 1.能知道原子的結構包含電子、質子與中子。 2.能知道物體原本是維持電中性，以及電中性意義。 3.能知道物體移動是受到力量的過程，力量分為超距力及接觸力。 4.能理解電子移動所造成的結果。 【課程章節】翰林版第五冊 4-1靜電現象 【教學目標】【】Ch4電流、電壓與歐姆定律 單元名稱 4-1靜電 教學年級 國中九年級 教學節數 1節(45分鐘) 教 學 者 田明翰 教學日期 年 月 日～ 年 月 日 參考資料 網路新聞文章文本 翰林版第五冊文本 網路動畫、翰林動畫光碟 Kahoot測驗軟體 材料準備 教師：筆電、投影幕 學生：每組2台平板電腦 能力指標 1.了解何謂靜電。 2.了解物體帶電的成因及方法。 評量方式 課堂口頭評分 課堂紙筆測驗 線上評量 節次 月 日 教 學 重 點 時間分配 1 主題一 認識靜電 透過生活中的實例說明怎樣的現象是靜電的表現。 能判斷兩物體間磨擦後帶電的關係。 教學目標 一、了解何