净峰中心小学六级心理健康科教学设计.docVIP

净峰中心小学六年级心理健康科教学设计 ??? 课题 “我在想”游戏 课时安排 1课时 学习目标 联系生活通过一些生活中的例子，培养学生想象力。 重点难点 引导学生进行合理的想象。 课前准备 图形 小黑板 收集牛顿的资料 基本环节 集 ??体 ??资 ??源 个 人 增 减 预习导航 查阅牛顿的资料 编故事 学习过程 一、情境聚焦 交流有关牛顿的资料。 谈谈看完资料后的感受。 二、各抒己见 1、你还知道哪些人有丰富的想象力？ 2、说一说人们在做什么的时候需要发挥想象？ 小组讨论，集体交流 三、活动在线 猜猜：老师在想什么？ 游戏 每一个同学都事先想好一个物品，悄悄将特征写在纸片上，收好。 分小组做游戏：先由一名同学一点点描述自己所想胡物品的特征，让组内同学猜猜。每一个同学至少要说一种物品。 比赛：看到下列图形，你会想到什么？想得越多越好。 出示第三页的图形 学生猜测 集体交流 任意选取下面的一组词，把它们串联在一个故事里，或画成一幅画。 风 衣服 树 指甲 毛笔 小人书 太阳 妈妈 床 青蛙 老师总结(出示第4页智慧导航的一段话。) 四、开心物语。 齐读儿歌 想像推理勤锻炼，思维灵活利创新。 教 后 记