2010年湖南考(数学)《考试说明》解读.docVIP

2010年湖南高考（数学）《考试说明》解读 命题思路与试卷的总体情况 命题指导思想和命题原则 由于种种原因，湖南省数学高考试题难度一直偏大。试题太难，引起实际教学中拔高教学要求，过易，不见得能正面促进教学。新课程实施后，为了有利于促进新课程目标的落实，有利于新课程的顺利实施，有必要在数学试卷的整体难度上稍作调整，即适当降低理科试卷的难度，略微下调文科试卷的难度。 试卷结构及题型 与2009年湖南数学高考试卷结构完全相同，总共21道题，其中选择题8道（每题5分）；填空题7道（每题5分）；解答题6道（共75分）。 考试内容 数学基础知识（新增了一些数学内容与删改了部分传统内容） 数学思想方法（基本保持不变） 数学能力（主要变化是“应用意识”和“创新意识”的地位问题） 关于样卷 充分重视对新增内容的考查，重视对基础知识和主干知识的考查，重视对应用意识和创新意识的考查。 考查内容与要求的具体变化 函数 主要变化有： 加强了函数模型的背景和应用的要求，如要求了解指数函数模型和对数函数模型的实际背景，了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征、含义及其广泛应用； 加强了函数与方程、不等式、算法等内容的联系，如要求了解函数的零点与方程根的联系，能根据具体函数的图像，用二分法求相应方程的近似解。 ③提升了对数形结合、几何直观等数学思想方法的考查要求，如要求理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义