2015年河北特岗教师招考教育理论高频考点(一).docVIP

2015年河北特岗教师招考教育理论高频考点（一） 考点1：教育与教育学 广义的教育泛指一切有目的地增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品德的活动。 狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发展的活动。 二十世纪后期教育改革与发展呈现出新的特点：教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化。 教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。 教育学的发展经历了萌芽阶段和独立形态阶段，其中代表人物有：孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，儒家文化的代表，他的教育思想在《论语》中有充分的反映； 我国春秋末年出现了世界上第一部论述教育问题的文献《学记》 ；捷克教育家夸美纽斯的《 大教学论》 ，被看作是第一部系统论述教育问题的教育学专著，是教育学开始形为一门独立学科的标志；德国教育家赫尔巴特的《 普通教育学》的面世，标志着教育学作为一门规范的、独立的学科 正式诞生；美国杜威和他的《 民主主义与教育》 以 儿童中心主义 著称；凯洛夫主编的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作；杨贤江的《新教育大纲》是我国第一本马克思主义的教育学著作。 考点2：教育目的 教育目的是对受教育者的总的要求， 规定了把受教育者培养成什么样的人，是