化学教学中实施功教育的实践与思考.docVIP

化学教学中实施成功教育的实践与思考上海师范大学附属外国语中学 姜玲娣张建华 教育的价值在于帮助人成功，未来教育的灵魂就是帮助人们在信息时代获取成功。 ——引自《教育的灵魂》 一．课题的提出 提出中学化学教学实施成功教育这一课题，基于以下背景： 时代呼唤成功教育。竞争的时代，“物竞天择”、“优胜劣汰”将是未来的普遍现象。而要在这种严峻考验中立于不败之地，就要不断学习。因此，联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》一书中指出：“终身学习是打开21世纪光明之门的钥匙。”而成功教育正是一种在以人为本、人人均能成功的理念指导下，引导学生学会学习，走向成功的教育模式；它对学生走上社会的终身学习及争取成功，具有准备性、预定性的意义。 实施成功教育是的要求。长期以来，教育过分强调了其选拔功能，从而使教育成为预测和选拔“英才”的工具。于是，人们往往满足于学生成绩的正态分布，从而使教学成了“打击”落伍学生和“制造”失败者的教学。在各层次的学校，总有相当一部分学生学习有困难，他们在学习过程中经历反复失败，自信心逐步下降，就会逐步丧失学习的原动力。而素质教育的目标是促进人的全面发展，其实质就是促进全体学生的全面发展和主动发展（即自主成功）。所以，如何在化学教学中调动学生内在的主动性和积极性，培养积极的成功心理