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- 2017-06-08 发布于重庆
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27经济全球化和第三次科技革命
3611高效课堂九年级历史学科教学设计
第 16、17课《世界经济的全球化、第三次科技革命》 第 27 课时（总第 课时）
主备教师： 执教教师： 备课组长签字 年级主任签字 （一）自主学习（自学阶段）
一、预习目标：
1、了解世界经济全球化趋势出现的主要原因；掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。
2、理解第三次科技革命的特点和对人类社会发展产生的重大影响。
二、预习重点：
经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。
三、预习过程
（一）整体感知
20世纪八九十年代， 成为当今世界的发展趋势
世界经济日益成为一个整体， 趋势加速发展 年1月1日， 成立，这是经济全球化的重要表现
开始标志：20世纪四五十年代， 取得突破
主要标志（核心）：
主要特征：人类进入 化的社会
（二）局部揣摩
阅读95-96页文字，概括经济全球化趋势发展的原因和表现。
原因：
表现：
阅读96页美国和古巴领导人的话结合97页文字，分析经济全球化的利与弊。
利：
弊:
经济全球化对发展中国家中国来说既是机遇也是挑战，中国应如何抓住机遇迎接挑战？
阅读教材104-105页教材，概括第三次科技革命的特点和影响。
特点：
影响：
5、中国应如何面对第三次科技革命？
（三）预习质疑 （ 二）课堂实施（导学阶段）
集体设计 个人修订 一、交流助学
二、拓展深学
1、20世纪六七
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