进城务工人员子定点初级中学感恩教育实践研究终审稿.docVIP

《外来务工人员子女定点初级中学感恩教育实践研究》 课题结题报告 天心区建业中学德育课题组 （执笔：吴雨平 戴煜） 一、问题的提出与背景。 （一）和谐社会的构建要求所有的社会成员学会感恩。 在和谐社会的构建与人文文化的创立过程中，我们都已明白，社会的“和谐”是以“爱”为基础来构建的，一个失去爱心情感的民族，永远都不可能实现真正的和谐发展。陶行知先生有言“千学万学，学做真人”。而其“真人”，其实就是有“爱”的人。“爱满天下”是陶行知先生所奉行的格言，但当今我们将如何以“爱满天下”的精神，普照每一位公民呢？我们认为：要会“爱”，必须首先学会“感恩”。因为只有懂得感恩的人，才会主动地去爱他人。我国自古就有“羊跪乳，鸦反哺”的古训。其实，感恩就是我们应当意识到自己今天获得的一切，不是凭空而来，虽有自己的努力，但不能忘记我们的背后还有许多人在为自己无私地铺垫与奉献。这就要求我们永远记住那些人和事，并准备随时随地给他人或社会以回报。然而在当今社会之中，却有许多人随意地将那些曾帮助过、照亮过、爱过自己的人忘记，甚至反而给他们以伤害，其感恩之心严重缺失，其所作所为严重影响了和谐社会的构建。然而，“滴水之恩，当以涌泉相报”、“投我以木桃，报之以琼瑶”。感恩，是我们中华民族的优良传统，更是我们每一个人的最应该具备的基本品德。 （二）当代中学生的健康成长离不开感恩教育。 中学阶段是学生受教育的一个