迎河中学高三物研讨材料.docVIP

“直线运动”专题复习 “直线运动”是高中物理的重要章节内容，是整个高中阶段物理学的基础，涉及的基本概念较多，其中位移、速度和加速度，匀变速直线运动及其公式、图像等为重点知识。从加速度角度理解匀速直线运动、匀变速直线运动、非匀变速直线运动、分析加速度和速度的关系，分析其中的物理过程和物理情境，建立物理模型，能够把一个复杂的问题分解为若干个简单的问题，找出它们之间的联系，这些都为学生在高考中分析解答题时奠定一定的基础。下面本人结合本校学生实际结合考点作知识梳理，方法解析并和各位专家、同事加以交流。 考点一：理想化物理模型 [知识梳理] 中学常见的理想化物理模型有1：研究对象的理化模型。例如：质点，轻弹簧，点电荷等，以质点的概念为例，质点就是忽略了物体的大小、形状和体积，集中物体质量的几何点，突出物体的物理属性而忽略其几何特征。至于什么情况下，可把物体视为质点、这要“根据问题的性质”，这种说法学生往往很难理解，在实际教学中可把其理解为：“物体的几何尺寸对所要研究物理问题的影响程度”，即所研究的问题中，物体的大小、体积、形状对所要研究的问题影响很小，甚至没有影响，这时可把物体视为质点，否则则不能，例如常见的例子，研究地球公转时，地球的直径D=12800Km与公转轨道半径r=1.5ⅹ108Km来比较，可忽略地球的体积和形状，可视为质点而研究地球自转时，则不能。2、运动变化过程理想化的模型。如