邹忌讽齐王纳谏案初稿.docVIP

《邹忌讽齐王纳谏》 教案 教学目标： ①了解《战国策》的有关常识 ②掌握重点文言实词 ③引导学生归纳重点文言词语的特殊用法和特殊句式 ④领悟齐王纳谏除弊对今天的借鉴意义。 教学重点：引导学生归纳重点文言实词词义、特殊用法和特殊句式 教学难点：领悟齐王纳谏除弊对今天的借鉴意义。 教学方法 诵读法 讨论法 课时安排 三课时 第一课时 一、导入新课 俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。” 然而，在我们的现实生活中，“忠言”就一定是“逆耳”的吗？今天我们就一起来学习《邹忌讽齐王纳谏》这篇课文，看看邹忌的一番“忠言”是“逆耳之言”还是“顺耳之言”？ 二、《战国策》有关文学常识 《战国策》是战国时代国别体史书汇编，同时也是一部历史散文总集，又称《国策》、《国事》等，作者已不可考证。后经西汉末年刘向编订，定名《战国策》。全书共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。内容记载了战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖（bǎi hé）（纵横捭阖：指在政治、外交上运用手段进行联合或分化。）、尔虞我诈的故事。《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，尤其善于运用寓言故事说明抽象的道理