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初一语文（下）第六单元整合 89中初一语文备课组 第六单元：《珍珠鸟》、《斑羚飞渡》、《华南虎》、《马》、《狼》 重点讲解：《珍珠鸟》、《斑羚飞渡》、《狼》 教学目标整合： 主题： 在今天这个日益拥挤的地球村里，动物与人应该享有同样的生存空间。人类应该与动物和谐相处。 《珍珠鸟》：“信赖，往往创造出美好的境界。” 含蓄地表达了尊重对方的生存空间、思想空间，真正做到不以强凌弱，不以大欺小才能建立起“信赖”的思想内涵。 透过动物世界折射出社会人生，引发人类的思考。 《斑羚飞渡》：“它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。” 歌颂了斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，也让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼，启发人们重新认识这个万物共生的世界。 人类应该怎样与动物和谐相处？ 要学生自己总结 老师适当加以点拨 形式： 重点分析课文里关于人与动物情态的描写的片段。 《珍珠鸟》： 对“我”的描写——“用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上”；“很少扒开叶蔓瞧它们”，“决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们”；“用手抚一抚它的细腻的绒毛”。这些描写细腻而真切，表现了“我”在营造人与鸟的信赖关系的过程中所起的决定性作用。 对“鸟”的描写——“笛儿般又细又亮的叫声”；“格外轻松自在”；“敢伸出小脑袋瞅瞅我”；“蹦到我的杯子上”喝茶；用