初中二年级武术案-赵淑玲.docVIP

初中二年级武术教案 一、 教学背景 《体育与健康》新课程改革地教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面发生了深刻的变化，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习惯。形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。它强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。它将学生的身体健康心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。 本课目标是力求靠近这些新的教学理念，所以大胆设计以多种游戏贯穿于教学中，旨在“玩中练，玩中表现，玩中指导，玩中提高”。 二、课题 初中二年级武术 三、教材内容的确立的分析 武术是同学们喜欢的体育项目。由于不受场地人数等的限制,能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强的优秀品质和锻炼身体,锻炼意志都具有重要的价值和意义。武术的手型和步型是武术的基本动作，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，为进一步学习武术奠定了基础。 四、 教学过程?分析及教学特色 根据教材特点，本课以游戏贯穿全课，从准备部分的健美操到结束部分的自编放松操，体现了“低起点，小步子、多活动、快反馈”的特色。本课还采用了三自教学方法：自选内容；自选方法；自定目标。结合实践放手让学生亲自体验劳动的快乐，不断总结及时评价，培养兴趣,展现快乐体育的魅力。 1