化学教学中探究学习研究.docVIP

化学教学中探究性学习研究 摘 要：培养学生创新精神和实践能力，是素质教育的核心。在化学教学中为了培养学生创新精神和实践能力，必须将过去应试教育中“讲授——接受式”、“示范——模仿式”的教学模式，向“引导——探究式”的模式转变；必须激发学生探究兴趣，诱发学生探究动机，让学生掌握探究方法，培养学生的创新精神和实践能力，达到对学生进行终身教育的目的。 关键词：化学教学；探究性学习；研究  目 录 一、引言 (1) 二、自主探究性学习 (1) (一)“自主探究性学习”的特点 (1) (二) “自主探究性学习”探索 (3) 三、教师教学观念的转变是开展研究性学习的前提 (4) 四、化学教学中探究性学习实施的具体做法 (5) （一）创设、激发、诱发 (5) （二）设问诱发 (5) 五、充分发挥“自主探究性学习”教学的优势 (7) （一）设计探究性学习提纲 (8) （二）充分发挥实验探究的优势 (8) （三）挖掘教材内容的探究性 (8) （四）“自主探究性学习”的内容和形式多样化 (8) （五）要与其他教学方法有机结合 (9) （六）需要多媒体等现代化教学手段的配合 (9) 六、结束语 (9) 参考文献 (11) 一、引言 “探究性学习[1][10]”就是学生在教师指导下，根据各自的兴趣