高中数学最值问大盘点(作者赵先举).docVIP

最值问题大盘点 (作者 赵先举 ) 最值问题一直是高中数学的重要内容之一,也是高考的热点问题.它综合性强,且在生产与生活中有这广泛的应用.因此,求最值问题是我们在高中阶段必须掌握的内容.下面结合具体例子来说明,不同条件下求最值的方法. 一、二次函数求最值问题 二次函数是我们最熟悉的函数之一,求二次函数的最值一般需要考虑对称轴,而对于一些含参数的二次函数在限定区间上的最值还要进行分类讨论.这也是主要的考查方式. 例1.设函数在区间上的最大值为3,求实数的值. [解析]:令,即,解得,此时,可知, 适合题意;令,即,可得,此时对称轴为,开口向下,适合题意;令,即,可得,此时对称轴为,不适合题意;时显然也不适合题意.故或. [点评]:解决二次函数在某一区间上的最值,应注意二次函数图象的开口方向,对称轴的位置以及二次函数在此区间上的但调性等.对于含参数求最值的讨论,其主要依据就是对称轴与区间的关系,一般可以分为三种情况:对称轴在所给区间的左边,在区间内及在区间的右边. 二、抽象函数的最值问题 抽象函数由于没有具体的解析式,一般都是在单调性与奇偶性等基础进行求最值.有时候需要先证明这些性质. 例2.已知是定义在R上的奇函数,且满足如下两个条件:①对于任意的,都有;②当时,,且.求函数在区间上的最大值和最小值. [解析]:本题没有具体的解析式,要求其最值,,可先根据已知条件确定函数在上的单调性