北华大学“十一”学科(专业)建设与发展规划.docVIP

北华大学“十一五”学科（专业）建设与发展规划 为推动学校学科（专业）建设的发展，促进教学、科研水平和人才培养质量与办学层次的全面提升，根据学校总体发展规划，并结合学科（专业）实际，制定学校“十一五”学科（专业）建设与发展规划，以指导未来五年的学科（专业）建设与改革工作。 一、现状与基础 “十五”期间，学校处于合并初期，学科（专业）建设是在合并中发展，在调整中建设。经过“十五”时期建设，学校的整体教学水平和学术水平有了一定提高，教学科研条件得到了明显改善，学科（专业）建设取得了一定成效，为学校今后的发展奠定了良好的基础。 （一）初步形成了较完整的学科（专业）体系和明确的学科（专业）发展定位 1、学科（专业）体系与布局。通过调整、重组、增设和构建等方式不断整合原四校教育资源，将原四所单科类院校建设成为一所多科性大学。本科专业总数由合校之初的25个发展到现在的58个，是合校前的2.3倍，学科（专业）涵盖了10个学科门类(除哲学和军事学外)。硕士学位点由合校之初的一个学科门类5个学科（专业）增加到现在的9个学科门类38个学科（专业），是合校前的7.6倍。硕士研究生规模由52人增加到629人，是合校前的12倍，具有了一定规模。从学校本科专业体系与结构状况来看，工学、文学、理学、医学和管理学已成为学校主要的专业。从学科（专业）结构来看，基本上形成了较完整的学科（专业）体系与布局。 2、优势