北师大小学语文三册.代doc.docVIP

北师大小学语文第三册 教学计划 教材分析 本书是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第一学期读本，本册生 字分为三类，要求会认的字432个，要求会写的字220个，其余生字进行渗透性学习，每个单元大致包括两篇主体课文和一个“语文天地”。 二、学生状况分析： 学生升入二年级时，已经认识近1000字，对汉字的特点有了比较切实的感性认识，并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首，还掌握了至少三种独立认字的方法。 三、学习目标： 认字474个。 继续学习常用部首（累积学习70个左右），能根据部首推知一部分生字的字意。练习分析字型，在一定范围内实现认写合流。 学习部首查字法，达到熟练的程度。 能综合运用所学认字方法，在阅读时能独立认字。 四、学习内容： 第一单元复习学过的认字方法。 第二单元学习部首查字法。 二、七、十二单元集中识字，学习25个常用部首。 第六单元金钥匙，分析字型的师范。 第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结。 五、学习重难点： 培养学生的语文实践能力。注意学生在实践中“感悟”，体会汉字的特点，感受汉字之美。实现认字过程中“情感、态度、价值观的正确导向”。 形成能力。 要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间的关系。“认字量”是形成认字能力的基础，文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力服务的。 利用恰当的时机、恰当的方法实现部分认字与写字的合