中心對称教案MicrosoftWord文档.docVIP

八年级数学（下）　　第二章　　四　边　形 第三节：《中心对称和中心对称图形》Ｐ51教案 一 教材版本：湖南教育出版社出版　　2012年教育部审定教材 　 授课班级：191班　　 　　　　授课时间： 2014/3/20　　　　 　　教研地点： 双溪中学　 二　教案设计： 洪江市双溪中学数学组集体备课组 　 执 笔 人： 杨贤德　 三 【教学目标】 、知识与技能让 学 生 经 历观察、探究、发现、讨论、阅读的过程 ， 学 习 中 心 对 称 图形的 定 义 和性质。 、过程与方法1、通过学生动手、合作和讨论，培养学生的参与意识，加强学生的合作与交流精神。 2、同时使学生积累一定的审美体验。 、情感态度与价值观激发学生学习数学的兴趣，使学生更加喜欢数学。 【教学重点】中心对称图形的定义、性质。 【教学难点】探究、发现中心对称图形的定义。 【教学过程】 一、情景导入⑨ 师：同学们，你们看过魔术表演吗？喜不喜欢？ 师：（魔术表演）前几天我找了一位魔术大师学了个小魔术，现在给大家表演一下，我手中现在有几张扑克牌，下面请一位同学上台来，你任意抽出一张扑克牌，自己看一下，让其它同学看一下，然后把这张牌旋转180o后再插入，再把牌洗几下，展开扑克牌，我马上就能确定这位同学抽出的扑克牌。好，再找一位同学试一下。我又马上