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浅谈儿童文学书籍插图设计的美学特征 　　摘要：儿童文学书籍插图设计具有独特的美学特征，小读者在阅读的过程中不仅享受到文字的优美，还能享受到插图设计的艺术美，因此，插图设计师应该认真研究其美学特征和表现形式，分析少年儿童的喜好，提高插图设计的品质和艺术水平。 　　关键词：儿童文学书籍；插图设计；美学特征 　　书籍插图设计是指插在文字中间帮助说明文章内容的图画，是运用图形表现的形象，按照实用功能和审美功能相统一的原则，根据文字的内容和含义，来形象化、具体化地表现文字的艺术精神。恰当而精美的插图设计能够准确、明朗地表达作者的意图，表达文字虚无缥缈的充满想象力的精神内涵，能够帮助读者更清楚地解读文章和升华文章，给读者留下深刻的印象和视觉上的艺术享受。 　　儿童文学书籍对于成长中的少年儿童起着非常重要的作用，对于其人生观的正确引导，其阅读能力的提高和审美水平的提高都非常重要，因此，儿童文学书籍不仅要讲究文字内容的质量，在插图设计上也同样要注重品质。因为图形这一感性形象比文字更能让人记忆深刻，更能给人以艺术的感染力。但是，很多儿童文学书籍的插图设计都或多或少的有这样那样的问题，甚至有的粗制滥造，严重影响着书籍的美感和销售，也影响着少年儿童的阅读和审美。这些质量低劣的图形不仅起不到好的作用，而且会给人以非常不好的印象，尤其是对于成长过程中的阅读量比较大的少年儿童。他们非常喜欢插图设计，如果儿童文学书籍中没有插图，那么他们一般不会购买，有插图还要有自己喜欢的风格，少年儿童都非常喜欢美好的事物，所以，插图设计应具备特定的美学特征，其审美功能应该非常明确，让小读者在阅读的过程中不仅享受到文字的优美，还能享受到插图设计的艺术美，提高其欣赏文字和图形的审美能力和审美水平。因此，插图设计师应该认真对待儿童文学书籍的插图设计，认真研究其美学特征和插图的表现形式，分析少年儿童的喜好，提高插图设计的品质和艺术水平，才能得到少年儿童的喜爱。 　　一 目的性与制约性 　　书籍插图设计是一种视觉艺术，其设计的本质在于有效地传递信息。传递信息作为第一位的使用功能是比较单纯的，审美性即艺术性是在使用功能的基础上，为使用功能服务的，所以插图设计的目的性非常明确，设计主题是什么，为什么而设计都是有明确目的的。由于书籍插图有很强的目的性，因此，再美的插图设计，如果图不达意，不具备正确地传递信息的功能，也就不具备存在的价值和审美的价值。 　　二 实用性与通俗性 　　书籍插图设计不同于一般的绘画作品，纯艺术的绘画作品是画家自己真实情感的自由发挥，不受任何限制和约束。而插图设计却有很强的目的性，有增强书籍内涵、品味和美化书籍的作用，最终目的是为了便于销售。插图设计的主题应该明确、信息传递应该正常，其书籍的影响面应该广泛，感染力应该强烈，引起小读者的记忆应该深刻，这都是插图设计实用性的表现。书籍插图设计受到文字内容的限制，是文字内容的具体化和形象化，是为小读者以及社会大众和特定的群体服务的，是为了书籍的销售服务的。 　　优秀的书籍插图设计，能使小读者巧妙地铭记于心，受到强烈的艺术感染，那么它就有了存在的意义和价值。在当前快节奏的商品社会里，书籍插图设计是为小读者和社会大众服务的，就应该做到通俗易懂，雅俗共赏。设计师要在熟悉书籍内容的基础上，创意既要有巧妙的构思，又要让不同阶层不同文化层次的小读者看得懂，既要有艺术情趣又不费解，在艺术表现手法上既要独特精到，又要让小读者轻松接受。审美情趣既要有时尚性，又要符合小读者的审美观念和审美心理。 　　三 形象性与直观性 　　视觉形象具有积极的感知功能，书籍插图设计应充分地发挥其感知功能，把设计信息形象地给以比较准确的表达。成功的插图设计能通过画面的视觉形象产生良好的刺激，给小读者留下深刻的印象，使小读者在轻松地阅读文字和欣赏插图画面的过程中快捷地理解书籍内容和作者的表达意图。书籍插图设计的形象性与直观性可以使小读者有身临其境的亲身体验和心理感知，使小读者能够快捷而准确地了解书籍的功能和特点，把一些用文字难以描述的情感或形象通过直观的形象清晰地表达出来，使小读者能够产生丰富的联想和明确的印象，促进小读者了解书籍内涵和增进对书籍的亲切感和信任感。 　　四 审美性与趣味性 　　书籍在很多方面影响着小读者的情感、观念和审美以及价值取向和行为选择，在本质上是起着引导和教育作用的，具有精神美育的力量。插图设计虽然不同于纯绘画作品，但是它实际上还是一件艺术作品，只不过是有明确目的的作品，它照样要具有强大而正确的审美功能，让小读者在阅读和欣赏的过程中得到美的享受和提高审美能力，同样要具有让人愉快的趣味性，让人在轻松而兴奋的过程中得到潜移默化的暗示和教育。所以，插图设计的审美性和趣味性尤其重要。不具备审美性和趣味性的插图必然显得粗糙、低