b9理论和“三个代表”重要思想概论1014.docVIP

第一篇 知识重点梳理 第一章马克思主义中国化概论 二、重点知识梳理 1.1938年，毛泽东在中共六届六中全会所作的((论新阶段》的政治报告中，首次提出了“马克思主义中国化”命题。 2．马克思主义中国化各个理论成果的共同特点： (1)是中国共产党创造性地运用马克思主义解决中国革命、建设和改革实际问题所凝结的丰硕成果，是全党集体智慧的结晶。(2)这些理论成果在内容上既坚持马克思主义的普遍原理，又具有中国特色，体现了马克思主义在中国的具体化。 (3)这些理论成果在形式上体现了中国民族特点和民族形式，是马克思主义在中国的民族化3．马克思主义中国化理论成果的重要意义： (1)指引党和人民进行革命、建设和改革伟大事业不断取得胜利的根本保证。 (2)马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚党和全国各族人民的强大的精神支柱。 (3)马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 4．中国特色社会主义伟大旗帜包括中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系。 5．毛泽东思想的主要贡献： (1)正确地回答了什么是新民主主义革命、怎样进行新民主主义革命的基本问题，建立了新中国。 (2)创造性地回答了什么是社会主义改造、怎样进行社会主义改造的基本问题，在中国建立了社会主义制度；积极对中国社会主义建设道路进行探索，取得了宝贵的经验与教训，为建设中国特色社会主义奠定了坚实的理论和实践基础。 6．毛泽东思想的历史地位和指导意义： (1)马克思主义中国化第一个重大理论成果，它所确立的马克思主义中国化的奋斗方向、基本原则和基本方法，指导着党不断地把马克思主义中国化的进程推向前进。 (2)是中国革命和建设的科学指南，不仅开辟了有中国特点的革命道路和社会主义改造道路，而且对适合中国国情的社会主义建设道路进行了富有成效的探索，为发展中国特色社会主义事业奠定了良好基础，永远是中国前进的旗帜。 (3)是中华民族的宝贵精神财富。 7．邓小平理论的主要贡献： 贯穿解放思想、实事求是的思想路线，围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的主题，深刻地揭示了社会主义的本质，第一次比较系统地回答了在中国这样一个经济文化落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，开辟了建设中国特色社会主义的道路。 8．邓小平理论的历史地位和指导意义： (1)提高了党对建设中国特色社会主义规律的认识，是我国改革开放和社会主义现代化的科学指南。 (2)是把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家的根本保证，是党和国家必须长期坚持的指导思想。 (3)是马克思主义中国化第二个重大理论成果，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。 9．贯彻“三个代表”重要思想的根本要求：关键在于坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。 在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。 ．“三个代表”之间的关系： (1)发展先进生产力，是发展先进文化的基础，是实现最广大人民根本利益的基础条件。 (2)发展先进文化是发展先进生产力和实现最广大人民根本利益的重要思想保障。 (3)人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，是实现自身利益的根本力量。 ．“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义： (1)是党和国家全面建设小康社会的重要指导方针。 (2)是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。 (3)是马克思主义中国化的又一重大理论成果，是面向21世纪的中国化的马克思主义。 ．科学发展观的主要内容是，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调、可持续发展，根本方法是统筹兼顾。 ．科学发展观指导意义： (1)是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 (2)是我们党对经济社会发展规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 (3)是马克思主义中国化既一脉相承又与时俱进的重大理论成果。 5．深入贯彻落实科学发展观的基本要求： (1)始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。 (2)积极构建社会主义和谐社会。 (3)继续深化改革开放。 (4)切实加强和改进党的建设。 6．“三个有利于”是指：是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 7．实事求是思想路线的基本内容是：一切从实际出发(前提和基础)，理论联系实际(途径和方法)，实事求是，坚持实践是检验真理的标准(验证的条件和目的)。 18．邓小平丰富