伙在中國学大方教案.docVIP

发展汉语中级综合（1）第七课《我在中国学“大方”》教学设计 教学目标： 掌握所学生词的正确的发音，并掌握重点生词的用法，能够熟练应用。 能够通顺的朗读课文，理解本课课文内容及课文中重点词句的意义。 能初步理解课文中的思想感情，培养学生用汉语直接思维并能用汉语回答问题的能力。 教学难点： 个别汉字字形的记忆。 课文中的重难点句型及语法搭配。 连词“因为……而”、“就算……也”的意义及用法。 掌握副词“反正”的用法以及连词“要不然”的用法。 教学重点： 1.语音教学——使学生掌握生词读音。 2.词汇教学——使学生掌握四十五个生词的意义及用法。 3.语法点教学—— 四、教学对象： 有一定汉语基础的中级汉语留学生 教学时间： 第一课时——词汇课：引入内容，重点讲生词，让学生能掌握比不过能熟练运用词汇。 第二课时——语法课：熟悉课文内容，教授重点句型和关联词。 第三课时——口语课：完成学习任务，设置情景让学生多结合自身实际进行练习，并适当的发散思维，达到举一反三的效果。 教学过程： 教学内容 生词。注重教授词语读音、词性和词义，注意用法上具有汉语特点的词汇。 课文。通过大声朗读以及问题提问等方式加深学生对文章大意的理解。 语法点。重点是语言点的用法及语义的掌握和应用，要灵活运用多种方式讲解，如图示法、直观法等。 课堂练习。重点放在语言点的相关练习上。 情景练习。分角色分组以对话为基本形式表