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作文《 X X 我想对你说》教案 ——费文昌 教学目标： 1、能通过人物的心理活动的描写来表现人物； 2、着重培养学生想清楚再说、在写的良好的语文学习习惯，着力培养学说、写的能力。 教学重点 ： 能通过人物的心理活动的描写来表现人物，养成想清楚再说、在写的良好的语文学习习惯，表达真情实感。 教学过程： 一、 学生读给老师的一封信，导入新课。 师：昨天晚上我偶尔之间看到了一位五年级的同学写的作文，写得很好，同学们，我们一起欣赏一下好吗？ 师配乐读作文。 李红我想对你说 李红是我在假期学习班认识的同学。他黑黑的皮肤，短发让他显得格外精神，水汪汪的大眼睛里闪现出机灵的光芒。我们一见如顾并成为同桌，可在最后一天发生了不愉快的事。 通过几天的“魔鬼训练”，最后一天要进行考试这次考试对我们每一个人都非常重要。考试在紧张的气氛中进行着，我牢记妈妈的教导，认真审题，仔细地做每一道题。教室里异常安静，只听见“沙沙”的声音。我才写了一半，突然胳膊被同桌李红撞了一下，我心想是不是她不小心，也没顾着看她。仍然低着头做我的题目，忽然我的腿也被踢了一下，耳边传来熟悉的声音：“刘妍君，你第十六题写错了，应该是250。”我连忙捂住卷子心想：怎么，她眼睛跑我卷子上来了。 又想起老师说过的话，作弊以0分处理。所以头也没抬，继续做卷子了。谁知过了一