教育教学工作总六年级(下上)文档.docVIP

五年级（2）班教育教学工作总结 2009—2010学年度（下） 光阴似箭,转眼一个学期的工作已经结束了，回顾这一学期以来，六(2)班在领导的大力支持,在各科任老师共同努力下,圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩：期末考试，语文、数学、品德与社会、外语等学科都取得了比较优异的成绩。现将具体工作总结如下：???? 一、教育工作 1、热爱学生,尊重学生,相信学生。  我相信学生在我的主导作用下能管好自己，首先我充分发挥班干部的主体作用。.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素，于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。 2、以身作则，为人师表。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜