专题文献检索和学名著选读大纲.docVIP

《专题文献检索》课程教学大纲 一、课程的地位、目的和任务 本课程是为英语专业学生开设的一门课外专业必修课程。课程的目的在于培养学生的信息意识，以及获取信息和利用信息的能力，从而提高其科研能力和创造能力；本课程也有助于拓宽学生的专业视野，培养学生的研究兴趣，为毕业论文的撰写奠定良好的基础。 二、课程与相关课程的联系与分工 本课程的开设学期为第1-6学期，先修课程为高中英语和高中计算机课程。本课程配合英语专业相关专业课程，要求学生每学期均完成规定专题的文献检索，是对本专业课内学时的有效补充，有助于压缩学时的同时不降低人才培养的规格；同时为第7学期开设的学术论文写作课程的开展奠定基础。 教学内容与基本要求 第一学期任务：英语国家社会与文化相关专题文献检索 第二学期任务：英美文学相关专题文献检索 第三学期任务：英语教学法相关专题文献检索 第四学期任务：英语翻译与实践相关专题文献检索 第五学期任务：英语语言学相关专题文献检索 第六学期任务：商务英语相关专题文献检索 1.教学内容 学生分小组协作，每小组确定一个与所规定主题相关的选题，在教师的指导下进行专题文献检索，并对所检索到的文献就相关概念、研究背景和研究现状等方面进行整理，完成专题文献检索报告一份（要求说明文献出处）。 2.重点难点 重点：掌握选题的研究现状和趋势； 难点：对检索的文献信息的筛选、组织、分析、利用。 3.基本要求 了解选题的现有研究成果，常用数据库的检索功能与特点及我院图书馆信息资源的分布； 理解选题的相关概念，国内外研究现状和发展趋势； 掌握专题文献检索的基本技能与技巧。 教学方法与考核方式 该课程为课外专业必修课，开设学期为第1-6学期，每学期均为0.5学分，学分总计3学分。 1.教学方法：该课程的教学实行导师制，即学生入学之初即由系部指定教学导师，教学导师负责在课内学时之外对学生的该门课程进行指导。 2.考核方式：要求学生每学期分小组协作完成一个英语相关主题的文献检索，并提交专题文献检索报告一份，由教学导师对其报告进行评分。总成绩采取五级制：优秀、良好、中等、及格和不及格。 《英语文学名著阅读》课程教学大纲 一、课程的地位、目的和任务 本课程是为英语专业学生开设的一门课外专业必修课程。课程的目的在于通过阅读英美文学名篇佳作，拓宽学生的知识面，加深学生对英语文学和文化精髓的了解，使学生领略名著魅力，咀嚼名著精华，了解西方人文追求和价值取向；同时也有助于提高学生的文学阅读、理解与鉴赏能力以及口头与书面表达能力。 二、课程与相关课程的联系与分工 本课程的开设学期为第1-6学期，先修课程为高中英语。本课程要求学生每学期在课外完成一定数量的英语文学名著阅读，可以为英美文学、英美小说选读等后续课程的开展奠定良好的基础。同时本课程有助于促进学生语言基本功的提高，提高学生英语表达能力，也是对本专业基础英语、泛读等专业基础课程的有效补充。 三、教学内容与基本要求 英语文学名著课外阅读 1.教学内容 本课程以高等学校英语专业英语教学大纲上所规定的英语专业学生阅读参考书目为推荐阅读书目，其中包括奥斯丁的《傲慢与偏见》、康拉德的《黑暗之心》、劳伦斯的《儿子与情人》、吴尔芙的《达洛卫夫人》和《到灯塔去》、海明威的《老人与海》、霍桑的《红字》、菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》、塞林格的《麦田里的守望者》以及黑人女作家托妮·莫瑞森《最蓝的眼睛》等经典文学名著。要求学生每学期在推荐书目中进行选择，在课外完成规定数目的英语文学名著阅读，并撰写每一本阅读书目的读书报告。 2.重点难点 重点：学生在教师的指导下阅读英语文学名著，学会欣赏和分析作品； 难点：分析作品的主题表现、人物塑造、情节安排、叙述角度、语言风格等，写出有独立见解的读书报告。 3.基本要求 了解文学作品的时代背景、写作风格Lucky Jim by Kingsley Amis Pride and Prejudice by Jane Austen Jane Eyre by Charlotte Bronte Wuthering Heights by Emily Bronte Alice’s Adventures in Wonderland by Lewis Carroll Heart of Darkness by Joseph Conrad Lord Jim by Joseph Conrad Robinson Crusoe by Daniel Defoe David Copperfield by Charles Dicken Adventure of Sherlock Holmes by Sir Arthur C. Doyle Middlemarch by George Eliot Howards End by