安徽省黄山市歙县新安中学人教版八年级数学上册《11.3.1 多边形》.pptVIP

11.3.1 多边形 第十一章 三角形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 情境引入 学习目标 1.了解并掌握多边形及有关概念. 2.对角线条数与多边形的边数的关系.（重点） 3.理解正多边形及其有关概念.（难点） 导入新课 1.什么是三角形？有几条边，几个内角？ 2.什么是三角形的外角？有几个外角？ 复习引入 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.三角形有三条边，三个内角. 三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角.一个三角形有三个外角. 讲授新课 多边形的概念 一 问题1 观察画多边形的过程，类比三角形的概念，你能说出什么是多边形吗？ 我们学过三角形，类似地，在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做多边形. 想一想：比较多边形的定义与三角形的定义，为什么要强调“在平面内”呢？ 这是因为三角形中的三个顶点肯定都在同一个平面内，而四点，五点，甚至更多的点就有可能不在同一个平面内. 问题2 根据图示，类比三角形的有关概念，说明什么是多边形的边、顶点、内角、外角． 顶点 边 内角：多边形相邻两边组成的角 外角：多边形的边与它的邻边的延长线组成的角. n边形有n个顶点，n条边，n个内角，2n个外角． 多边形按它的边数可分为：三角形，四边形，五边形等等.其中三角形是最简单的多边形. 多边形的对角线 二 A B C D E 定义： 连