安徽省黄山市歙县新安中学人教版八年级数学上册《13.3.2 第2课时 含30°角的直角三角形的性质》.pptVIP

13.3.2 等边三角形 第十三章 轴对称 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第2课时 含30°角的直角三角形的性质 学习目标 1．探索含30°角的直角三角形的性质．（重点） 2．会用含30°角的直角三角形的性质进行有关的证明和计算．（难点） 导入新课 问题引入 问题1 用刻度尺测量含30°角的直角三角形斜边和短直角边，比较它们之间的数量关系. 短直角边= ×斜边 问题2 如图，将两个含30°角的三角尺摆放在一起，你能借助这个图形，找到Rt△ABC的直角边BC与斜边AB之间的数量关系吗？ 分离 拼接 问题3 将做好的等边三角形纸片，沿一边上的高对折，如图所示： 讲授新课 含30°角的直角三角形的性质 一 性质： 在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半. A B C D 如图，△ADC是△ABC的轴对称图形， 因此AB=AD, ∠BAD=2×30°=60°， 从而△ABD是一个等边三角形. 再由AC⊥BD, 可得BC=CD= AB. 你还能用其他方法证明吗？ 证法欣赏 证法1：在△ABC 中， ∵　∠C =90°，∠A =30°, ∴　∠B =60°． 延长BC 到D，使BD =AB， 连接AD， 则△ABD 是等边三角形． 已知：如图，在Rt△ABC 中，∠C =90°，∠A =30°. 求证：BC