克隆技術教案.docVIP

9 克隆羊——多莉 一、 教案背景 《克隆羊——多莉》是冀教版《科学》五年级下册“生命的延续”第二单元其中的一课。本课的意图是让学生借助Internet组织学生浏览网页，了解和查阅有关多莉和基因的资料，将在网上收集到的资料进行加工整理，在讨论会上思考“克隆技术给人类带来的影响”，引领学生感悟科学技术的“双刃剑”的作用。 教学课题 本课从让学生收集、整理有关克隆的信息资料入手，通过两个活动：走进“克隆”和“基因工程”等形式多样的探究活动来思考生物繁殖技术有关的社会现实问题，培养学生对生命的珍爱。 教材分析 前面几课学习了动植物的生殖和生物的遗传和变异的特征。本课是以此为基础，在学生已有的认知和经验基础上，进一步引领学生感悟生命过程的复杂多样，讨论克隆技术和基因技术给人类带来的影响，思考科学技术的双面性。 教学方法 采用互联网演示 小组合作学习：讨论、交流、探究 教学过程 激趣引入，探究主题 展示克隆羊——多莉的图片 同学们，你们知道这是什么动物吗？知道它是怎样产生的吗？ （板书主题：克隆羊——多莉） 教师介绍多莉的一生： 1996年7月5日一只妊娠了148天，体重为6.6千克，编号为6LL3的小绵羊“多莉”来到这个世界，它是科学家们用克隆技术“复制”出来的。 1997年2月23日被介绍给公众。“多莉”出生后生长正常。 1997年底与一