光合作用課件配套教案.docVIP

能量之源—光与光合作用 靖江市刘国钧中学 薛晓燕 一、教学目标 * 光合作用以及对它的认识过程 光合作用的认识过程 光合作用的过程 * 影响光合作用速率的环境因素 环境因素对光合作用速率的影响 农业生产以及温室中提高农作物产量的方法 2、能力训练点 * 通过学生构建光合作用过程图解，启迪学生的形象思维，培养学生观察联想、归纳综合、灵活分析和应用知识的能力。 * 通过师生互动教学，培养学生自主分析和主动探索的技能、技巧。 3、德育渗透点 通过与光合作用过程相联系等生物科学知识的学习和理解，帮助学生树立辨证唯物主义的观点。 二、教学重点、难点分析： 1、教学重点：①光合作用的发现及研究历史 ②光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系 ③影响光合作用强度的环境因素 了解叶绿体中色素的种类和作用，有助于理解光合作用过程中能量的捕获和转化。光反应和暗反应是光合作用相互联系、相互影响的两个过程，弄清其中物质和能量的转化，才能算是真正理解了光合作用的原理，才能分析和讨论哪些环境因素将对光合作用产生什么样的影响。分析前人的研究历程，评价他们的研究方法，得出对科学研究的一般规律性的认识，结合当代科学研究的成果，将所学的知识运用于对实