優秀教案双曲线及其标准方程.docVIP

良机网首页 高中青年数学教师优秀课教案:双曲线及其标准方程(一) 高中青年数学教师优秀课教案：双曲线及其标准方程（一） 教学目标： （1） 知识与技能：与椭圆定义类比，深刻理解双曲线的定义并能独立推导出双曲线标准方程； （2） 过程与方法：通过定义及标准方程的深刻开采与探究 ，使学生进一步体验认识类比发现及数形结合等思想方法的运用，提高学生的不雅察与探究能力； （3） 情感态度与价值不雅：通过教师指导下的学生交流探索勾当，发学生的学习兴趣，培养学生用联系的不雅点认识问题。 教学重点：双曲线的定义、标准方程及其简单应用 教学难点：双曲线定义中关于绝对值，2a2c的理解 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多电视台， 一根拉链，小夹子 教学过程： 一、复习提问 师：椭圆定义是什么？ 生：最简单的面内与两个定点 的间隔之和等于常数（大于 ）的点的轨迹叫作椭圆。（幻灯片展示椭圆图形及其定义） 二、新课引入 1、设问 师：最简单的面内与两个定点 的间隔之差等于常数的点的轨迹是什么？学生思虑（老师在黑板上画出两个点 ,使F1在左侧,F2在右侧.记 =2c,2c0）。 师： 在椭圆里到两个定点的间隔的和这个常数是正数，那么，最简单的面内到两定点的差这个常数还一定是正数吗 生：不一定。 师：多是什么数呢？（学生甲回答：是正数，负数或零） 师：当常数