免疫學教案第十三章.docVIP

日照市卫生学校学案 课程 免疫学 班级 2014高护 编号13周 授课教师 刘莹 授课日期 2014、12 _ 课题 第三章 第五节 课型 理论课 教/学活动 讲授、自主学习、分组讨论、 学时 3 教学资源 教材、多媒体课件 教学重点：免疫应答的概念、类型； T、B细胞对抗原的识别及应答过程；初次应答和再次应答的区别。 教学难点： TI-Ag和TD-Ag免疫应答的不同特点。 课时目标：掌握：免疫应答的概念、类型； T、B细胞对抗原的识别及应答过程；识别特点、活化信号要求、效应T细胞的功能。TI-Ag和TD-Ag免疫应答的不同特点；初次应答和再次应答的区别。 熟悉：CTL杀伤靶细胞机制；细胞因子在免疫应答中的作用。 创设情境，导入新课 人类感染了某些传染病之后，经过一段时间疾病就会痊愈，身体就会康复，也有可能终生不再患此病。这是为什么？ 5分钟 自主学习导航 免疫应答的概念及类型？ T、B细胞对抗原的识别及应答过程？ 初次应答和再次应答的区别？ TI-Ag和TD-Ag免疫应答的不同点？ 免疫应答的过程分为哪几个阶段？ 体液免疫、效应T细胞的生物学效应 免疫耐受的概念及形成因素？ 机体主要通过以下几个