免疫學教案第十六章.docVIP

日照市卫生学校学案 课程 免疫学 班级 2014高护 编号16 授课教师 刘莹 授课日期 2015、1 _ 课题 第九章 第二三节 课型 理论课 教/学活动 讲授、自主学习、分组讨论、 学时 3 教学资源 教材、多媒体课件 教学重点：II、III型超敏反应的发生机制及常见疾病 ，主要特征 教学难点： II、III型超敏反应的发生机制 课时目标：熟悉：II、III型超敏反应的发生机制及常见疾病 ，主要特征 创设情境，导入新课 A型血输给B型血会溶血，这是为什么？ 5分钟 自主学习导航 II型超敏反应概念 II型超敏反应的发生机制 临床常见的II型超敏反应性疾病 III型超敏反应概念 III型超敏反应的发生机制 临床常见的III型超敏反应性疾病 自主学习 学生自学 根据自主学习导航自学 10分钟 交流学习 就学生的问题进行讲解 通过多媒体向学生演示II型和III型超敏反应机制。 15分钟 黑板、多媒体展示或讨论 小组汇报讨论结果 20分钟 教师精讲，知识点拨 II型超敏反应是由IgG或IgM抗体与靶细胞表面相应抗原结合后，在补体、吞噬细胞和NK细胞参与下，引起的以细胞溶解或组织损伤为主的病理免疫反应。 发生机制 靶细胞及其表面抗原： ⑴正常存在于血细胞表面的同种异型物质，如ABO血型抗原，Rh抗原和HLA抗原； ⑵外源