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儿童线描教程 ? 一，线描知识 线，是人类最古老的造型语言和最基本的造型方法。“一画（线）之法而立，万物著矣”。（石涛），线描可以通过线的曲直、刚柔等来表现物象的质感，通过线条的变化所产生的张力表现不同物质的量感，通过线条的浓淡粗细、穿插重叠等表现画面的空间感等。可见，线的作用和功能是无庸质疑的，它的表现力是无限的。“牵一根线条去散步”。（克利） 在绘画艺术中，线是点在画面上移动所留下的轨迹，它与点相比是运动的无限的。线本身在客观事物中并不存在，是具体的物象在人的头脑中反映的产物，是从复杂的自然现象中根据所描绘的对象的形态和结构提炼出来的，它最初的作用是表述物体的形态，也是儿童早期描绘物象的基本表现形式.，因为，儿童对线有一种特有的认知方法，使他们能将所看到的物象很自然地用线的形式表现出来。 ? 儿童作画，一开始都是用线条表现为主的，它一般分为三个时期： ? 第一时期，信手涂鸦时期。 这个时期孩子的智力和生理差异很大，思维比较简单，手也比较“笨拙”，眼与手不能有意识的的配合，符号式的作品造型夸张、形象抽象，构图没有章法，随意性比较强。幼儿不是以客观的视觉写实的原则，而是以内在主观的感情来描绘物象，在他们的作品中所画的物象，线条粗略、简单，完全表现的是自己心理的意象感知。教师可根据这些特点引导孩子用简单的几何形来概括物象，重点培养孩子的绘画兴趣，多鼓励，少批评，使孩子在游戏中感悟物