信息技术新课程准的理解与实施.docVIP

信息技术新课程标准的理解与实施 李万文 大庆实验中学 摘 要：当今世界是信息社会，高中新课程改革要培养也适合信息社会的人才，信息技术新课程的标准要求全体教师深刻理解其内涵，正确认识课程改革的意义，合理安排教学，正确认识教学目标的三维目标，转变教学观念，转变教学角色，合理的运用各种教学模式进行教学，重视学生的学习经验和学习体验，重视过程性评价，为学生的终身发展提供发展平台。 关键词：信息技术；信息素养；教学目标；教学模式；评价 人类已经进入21世纪，这个世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代，基础科学和高新技术的迅猛发展、国际竞争日趋激烈，国力的强弱越来越取决于劳动者素质的优劣。高中教育是连接九年义务教育和高等教育的桥梁，是整个教育的重要组成部分，在为高校输送人才和提高劳动者知识水平、文化素养等方面具有十分重要的作用。高中新课程改革就是在这一背景下展开的，要完成这一艰巨的任务需要全体教育工作者做出不懈的努力，需要做大量艰苦的工作。做为一名信息技术教师，我认为要在这次课程改革中取得好成绩，应该做好以下工作： 提高认识，正确理解信息技术在学生成长和社会进步的重大意义 技术是人类文明的有机组成部分，也是经济发展和社会进步的重要推动力量。实践证明：一个高速发展、高度繁荣的国家，不仅应有先进的科学，而且应有与科学发展相匹配、相协调的技术。因此，在普通高中设立信息技术学习领域，既是加