五年级下册英语学案11111.docVIP

《Unit 1 This is My Day第一课时》导学案 主备人：马书丽 使用人： 使用时间： 学习目标：1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner . 2、能够听懂问句：When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语替换句型“I usually …at…”中的关键词回答问句。 学习重难点：1、重点是掌握A部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。 2、难点是exercises , usually 的发音。 教法与学法指导：1、结合四年级所学内容：What time is it ? It’s 9:00 o’clock. 句型复习所学的时间表达法。 2、学生互相讨论自己平时的生活习惯和兴趣爱好。 【自主学习】对话练习：询问时间What time is it now ? It’s …… 【展示交流】（1）游戏：Guess! What am I doing ? 引出新动词词组：do morning exercise , have English class , eat breakfast , eat dinner , play sport ? （2）在黑板上画一口钟，标出时间。教师：I do morning exercises at 7:00 . What about you ? （3）让学生根据自己的时间，对刚所学的动词短语进行练习。 【合作探究】（1）教师和学生一起加入到学习讨论中，进行本节课所学主题的讨论和交流。 （2）教师在学生口述的时候，可以不失时机地加问：When do you ……？ （3）介绍新单词：usually ，并运用到句子中：I usually …… 【达标拓展】（1）听本节内容的录音，根据录音内容。请个别同学用动作表演所学的短语。 （2）组织学生模仿Let’s learn进行对话。 （3）做配套练习： 英汉互译。 1，晨练______________ 2，go shopping___________3,go hiking__________4，进行体育运动_______________5，起床__________6, at 7:30________ 7,eat dinner__________8,eat breakfast_________9,watch TV________10,上语文课___________ 我是大侦探，能把逃兵捉回来。 ex___ ___cises br__ __kf__st sp__ __ts di__ __er poli__ __man ab__ __t v__ __it ev__ __ing us__ __lly n__ __ n cl__ __b sh__ __ping of__ __n s__met__mes w__ __k__nd h__k__ng 【教学评价】 【教学反思】 《Unit 1 This is My Day第二课时》导学案 主备人：马书丽 使用人： 使用时间： 学习目标：1、能够听懂、会说句型：When do you get up/ eat breakfast/…？I usually?…at…并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually , often , sometimes 三个频度副词。 2、能够听懂Let’s try 部分的录音，完成并找对应作息时间表的练习。 学习重难点：本课时的重点与难点是熟练使用句型：When do you get up / eat breakfast/…？I usually …at… 教法与学法指导：1、有效利用学生的生活习惯和常识，来练习时间的表达。 2、运用生活中常见的例子，了解usually , often , sometimes 三个频度副词的用法和区别。 学习过程： 【自主学习】（1）练习上一课时的 chant。 （2）看动作猜短语 【展示交流】 （1）Let’s try。教师放录音，学生完成书本上Let’s try 部分的作业。 （2）学生听录音，跟读A Let’s learn 部分并拼写动词短语。 Let’s talk （1）教师引导学生复习第一课时所学内容，用新学的短语替换句型中的关键词进行多组机械操练。 （2）教师板书：I get up at