小学二年级综合践活动课程实施方案.docVIP

二年级综合实践活动课程方案 《我与文明交朋友》 一、活动背景 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。 青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据青少年的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，全面提高青少年的德育素质和行为规范，是全面提高青少年素质的重要举措。为此，我们根据实际情况，特制定如下活动实施方案。 二、活动指导思想 　　 ,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，让学生在参与和体验中提高礼仪修养，学会做人，成为文明礼仪行动的先锋队。　　 四、活动内容 　　 1.升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。2.与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。3.公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。4.孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。5.乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。6.行车走路，遵守交通规则。7.保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。8.爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。9.社会交往，热情、友好、大方。10.情趣健康，远离不利于身心健康的场所。　　 ()将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题宣传教育实践活动的全过程。 学习礼仪。让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。实践礼仪。让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进学校和文明使者等活动。宣传礼仪。通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明的良好氛围。　 活动内容 负责老师 第11周 各年级组制定活动方案 第一负责人 第12周 围绕“我与文明交朋友”提出问题（开题课） 第一负责人 第13周 指导学生分组制定研究计划（分组课）设计好文件夹的封面 第一负责人 第14周 指出我身边课堂学习中不文明的行为习惯 第一负责人 第15周 识别这些不文明行为的对与错，以及这种行为的严重后果，能提出批评与自我批评 第一负责人 第16周 诵读《小学生文明礼貌》歌 第一负责人 第17周 1.指导学生整理资料和成果 2.指导学生怎样准备好中期汇报工作 第一负责人 第18周 中期汇报课（汇报与展示活动的成果） 第一负责人 备注 负责老师在每次指导完活动后一定要将活动的成果整理好，保管好，放文件夹。 第二学期 时间 活动内容 负责老师 第1/2周 回顾上学期综合实践活动的过程及成果 第一负责人 第3周 评选“班级文明之星”活动（每班3人） 第一负责人 第4周 制定《小学生班级文明公约》 第一负责人 第5周 学习《小学生班级文明公约》 第一负责人 第6周 开展“文明校园”绘画比赛 第一负责人 第7周 “文明校园”绘画展示 第一负责人 第8周 写“我与文明交朋友”活动日记和心得体会 第一负责人 第9/10周 变废为宝制作大赛 第一负责人 第11周 写倡议书 第一负责人 第12周 指导学生写决心书 第一负责人 第13/14周 召开“决心书”宣读大会 第一负责人 第15/16周 总结、汇报、评价 第一负责人 第17/18周 活动资料的整理及归档 第一负责人 备注 每周的负责人在每次指导完活动后一定要将活动的成果整理好给各班的第一负责人保管，有关电子资料集图片要及时上传学校内网或各年级组文件夹 文明同行” 六、活动时间：2012—2013学年第一学期 七、参加对象 二年级综合实践老师与二年级全体学生 八、活动对象 指出我们身边课堂学习中不文明的行为习惯、调查我们身边的文明事迹等 九、调查方法 观察法、调查法、分析法、访问法、资料归总法 Million. Water quality standards the dredging of river boundary section obtained provincial environmental protection Office special bonuses for wetland construction ... ... Million. But sober see, these achievements were m