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- 2016-10-17 发布于贵州
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如何开展探究式学习 原则1:应提倡多样化的学习方式及其相互促进。 原则2:应强调探究式学习的多样化设计模式。如接受式探究和发现式探究。 原则3:探究式学习应面向全体学生,并关照个别差异。 原则4:应给探究式学习的开展提供足够的支持条件。 原则5:探究问题的设计应首先关注“学生的问题”,面向生活,面向社会。 原则6、探究学习的重点不在探究的操作方法和操作技能上,因此不必对此要求过高。 原则7、探究中要辩证的处理学生自主与教师指导的关系。 原则8、探究中,教师首先充分地倾听学生。 原则9、探究过程中,要珍视并正确处理学生已有的个人知识和原始概念,引导学生积极反思。 原则10、珍视探究中学生独特的感受、体验和理解。 原则11:在探究过程中要强调学生之间的合作与交流(学会间的相互倾听) 原则12:在探究过程中体验挫折与成功。 原则13:不必一次探究透、探究完。 原则14:不仅强调探究中的动手,更要强调动脑。 原则15:在不同的学段对探究的水平提出不同的要求。 原则16:把探究式学习与现代技术相结合。 原则17:探究式学习的评价应以形成性评价为主。 三、开展科学有效的评价 评 价 的 目 的 了解学 生的学 习情况 与表现 以及达 到学习 目标的 程度 判断学 生在学 习中存 在的不 足,分 析其原 因,改 进教学 为学生提 供展示能 力水平、 个性的机 会,鼓励 和进促
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