八年级数学第五：数据的收集与处理 第3、4节北师大版知识精讲.docVIP

初二数学第五章：数据的收集与处理 第3、4节北师大版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第五章：数据的收集与处理 第三节：频数与频率 第四节：数据的波动 二. 教学要求： 1、理解频数与频率等概念，并能绘制相应的频数分布直方图和频数分布折线图。能根据数据处理的结果，做出合理的判断和预测，从而解决实际问题，并在这一过程中体会统计对决策的作用。 2、了解极差、方差、标准差的概念，知道极差、方差、标准差都是刻画数据离散程度的统计量。熟练掌握方差的计算公式，并会用计算器计算一组数据的标准差与方差。理解一组数据的极差、方差或标准差越小，这组数据就越稳定。 三. 重点、难点： 重点： 1、运用频数与频率概念以及相应的频数分布直方图进行数据处理，做出合理判断和预测。 2、运用极差、方差、标准差解决实际问题。 难点： 1、根据数据处理的结果，做出合理的判断和预测。 2、对极差、方差、标准差概念的理解。 四. 课堂教学： ［知识要点］ 知识点1、有关概念 （1）频数：在数据的收集中由于某些对象出现的频繁程度不同，称每个对象出现的次数为频数。 （2）频率：每个对象出现的次数与总次数的比值为频率，即频率= （3）频数分布直方图：对收集的数据可用适当的统计图表示出来，当收集的数据需连续取值时，可先将数据适当分组，然后再绘制出频数分布直方图。 （4）频数分布折线图：为了更好地刻画数据的总