高二生物 电子题库 第5章第3节知能过关演练 新人教版必修3.docVIP

2013年高二生物 电子题库 第5章第3节知能过关演练 新人教版必修3 [学生用书 P64～P65] 1．关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是(　　) A．所说的物质是指组成生物体的一些基本化学元素 B．所说的生态系统是地球最大的生态系统——生物圈 C．所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复出现、循环流动 D．物质在循环过程中不断递减 解析：选D。物质循环的实质为元素在生物圈这个最大的生态系统中往复出现、循环利用，在这个过程中物质是守恒的，不可能递减。 2．施用农药DDT的地区，虽然占陆地面积一小部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了(　　) A．DDT是挥发性物质 B．DDT已加入全球性的生物地球化学循环 C．考察队将DDT带到了南极 D．南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食 解析：选B。DDT是一种不易分解并能长期残存的农药。当人们施用DDT时，真正作用在植物上的大约只有5%，其余95%不是落到地面，就是在大气中漂浮，以后随雨水流入地下，或顺小溪流入江河，流归大海。随着大气环境作用和海水运动，DDT被运到全球各个角落，然后再沿着食物链和食物网进行物质循环，故南极动物体内也会含有DDT。 3．(2011年北大附中高二检测)从碳循环的角度看，人体内有机物中的碳元素究其根源是来自(　　) A．食物中的碳 B．大气中CO2中的碳 C．燃料中的碳 D．非生物环境中的碳酸盐 解析：选B。人体内有机物直接或间接地来自植物，而植物的有机物是通过光合作用形成的，其来自大气中的二氧化碳和水。 4．如图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是(　　) A．Ⅰ是初级消费者 B．Ⅳ为分解者 C．E1为太阳能，E2为热能 D．能量可在食物链中循环利用 解析：选C。从能量流动方向看，食物链应该是：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ，故Ⅰ是生产者，Ⅳ为三级消费者。能量在食物链中是单向流动、逐级递减的，只有C符合题意。 5．造成温室效应的原因和缓解全球温室效应危机的措施依次是(　　) A．煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地 B．SO2等有毒气体的大量产生；种植夹竹桃等能大量吸收SO2的植物 C．人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂 D．汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改 解析：选A。产生温室效应的原因是大气中CO2的含量增加，而CO2的含量在大气中增加的原因之一是由于煤、天然气大量燃烧。要想缓解全球的温室效应的危机，需采取办法降低大气中CO2的含量。而降低CO2浓度的最有效措施是营造森林绿地，这样不仅可缓解温室效应，而且还可改善环境中的其他方面。 6．如图是生态系统中碳循环的简明示意图，请据图回答下列问题： (1)A过程是________的________作用具体包括________和________两种类型。 (2)图中缺少的一个重要箭头是______________。 (3)与A过程本质相同的有________过程(用图中字母代号表示)。 (4)碳在无机环境中以________形式存在，而在无机环境与生物群落之间以________形式进行循环。 解析：从图中可以看出，本图少了一个非常重要的箭头，是从大气中的CO2库到绿色植物，因为这是大气中CO2进入生物群落的途径，如果没有这一光合作用的途径，碳循环便不能进行；图中A表示分解者的分解作用，它将有机物氧化分解，释放出能量，同时产生CO2，与此本质相同的是B和C，它们都是呼吸作用，而D则是燃烧释放CO2，不属于生物的呼吸作用。 答案：(1)分解者　分解　有氧呼吸　无氧呼吸 (2)从大气中的CO2库到绿色植物 (3)B、C　(4)CO2或碳酸盐　CO2 1．生物地球化学循环是指组成生物的元素(　　) A．在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程 B．在能量流经生态系统各营养级时逐级递减的全过程 C．在组成生态系统的生物群落生物体内的反复循环运动 D．在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动 解析：选D。生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环运动。其中物质循环具有全球性，所以叫“生物地球化学循环”。 2．(2011年西安中学高二检测)碳在生物群落与无机环境之间的循环是通过(　　) A．光合作用 B．呼吸作用和光合作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用和呼吸作用 解析：选B。在自然界的碳循环过程中，碳循环是以二氧化碳的形式进行的。通过绿色植物的光合作用，使无机环境中的二氧化碳进入生物群落，生物群落中的碳以有机物形式存在，生产者、各级消费者及分解者又通过呼吸作用将有机物分解成二氧化碳而回到无机环境中去。因此，碳在生物群落和无机环